2015年外研版五年级下册英语Module-6教案表格式.docVIP

活页备课专用纸 课题 名称 Module 6 Unit 1 编号 学科 English 年级 Grade Five 课型 新授 教材分析 教材简介 1.让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣2、 培养学生开口大声说英语的良好习惯，激发学生对英语学习的兴趣。 个性修订 三维目标目标 Words and phrases: photo .stay week Sentences: where/when/what/who did you 重点难点 口头运用where/when/what/who did you.这类语句. HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M 教学设想 语篇教学：整体输入法：引导学生观察对话中的人、物、环境，通过文字、插图等信息理解课文，在真实、完整的语境中呈现新的话题 教学设计 学生活动 教师活动 课前准备 A:songs: mangoes and rice B:free talk: Where did you go? 问答练习 导入课题 引导学生观察对话中的人、物、环境，通过文字、插图等信息理解课文，在真实、完整的语境中呈现新的话题 引导组织 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M 学习指导 listen to the conversations and follow in the books 分组合作 双基训练 1、小组合作学习 2、教师检查指导 教师巡回指导 过关检阅 Ask the students to close their books Play the dialogue part by part and have to listen. If they have a question, they have to hold up their pieces of paper and say questions . HYPERLINK / 新|课 |标| 第 |一| 网 tell the students to open their books and underline all the questions in the dialogue have the students answer the questions 拓展延伸 学生做行知天下练习三 做练习册第三模块 教师指导 相关资料 教师参考书 行知天下及练习册 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 教后记 附注 编创 审核 使用 评价 活页备课专用纸 课题 名称 Module 6 Unit 2 编号 学科 English 年级 Grade Five 课型 新授 教材分析 教材简介 通过对本课的学习，使学生掌握描述某个地方的方位 个性修订 三维目标目标 Words and phrases: parent rode horse climb Sentences: It is in the north of China Where is ? It is in 重点难点 使用这几个句型Where is ? It is in 教学设想 根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我采取了以任务型教学模式为主，游戏、歌曲等多种方法并用的方式组织教学。同时让学生分小组竞赛、互相找搭档练习对话等活动，培养了小学生的小组合作意识。http:/ /w ww. xkb1. com 教学设计 学生活动 教师活动 课前准备 Free talk: Where did you go? 问答练习 导入课题 Have the student read and remember them 新- 课- 标- HYPERLINK / 第 -一 - 网 Show the cards of the new word Then explain the word:parent means mother or father; Holiday means the day that you do not work or study. you are free. 学习指导 学生带着问题去听录音，把不认识的单词等划出来并通过小组讨论等方式解决 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M Play the tape, have the students open their b