高考历史总复习专题18西方人文精神的起源与发展考点51专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声.docVIP

高考历史总复习专题18西方人文精神的起源与发展考点51专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声.doc

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PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 【2019最新】精选高考历史总复习专题18西方人文精神的起源与发展考点51专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声 一、欧洲启蒙运动的兴起——(b) 1.背景:随着文艺复兴和宗教改革运动的深入发展,近代科学的兴起、新航路的开辟和英、法等中央集权民族国家形成。科学与知识的进步和西欧历史的变化,促成了17、18世纪的欧洲启蒙运动。 2.性质:是17、18世纪一场资产阶级反封建专制制度及其思想体系的思想解放运动。 3.指导思想:理性主义。 4.主张:全面批判封建主义,特别是专制主义;反对宗教迷信,提倡科学;设计资产阶级政治制度的蓝图,提出天赋人权、自由平等、社会契约、三权分立、人民主权等思想。 5.影响 (1)以理性作为思想武器,将批判的矛头指向封建主义,为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想和舆论准备。 (2)促进了理性与自由平等思想的迅速发展。 (3)对欧洲、美洲、亚洲地区的历史发展进程产生了积极影响。 微点拨 图解启蒙思想 二、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张——(b) 思想家 地位 政治主张 伏尔泰 领袖 提倡自然权利学说(思想、出版、信仰自由,法律面前人人平等)。但不反对财产上的不平等;反对君主专制同时赞成“开明专制”(局限) 孟德斯鸠 奠基者 三权分立学说;思想核心:权力的制约与平衡 卢梭 思想先驱 自由平等;社会契约论;提出“主权在民”(作用);对“理性”的质疑、浪漫主义之父 微点拨 伏尔泰等人否定封建专制制度的合理性,体现了资产阶级革命性。,卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有,但不主张从根本上废除私有制。 三、洛克的主张及影响加试——(b) 1.思想主张:主权在民、自然权利、社会契约、分权学说:立法权归议会——最高权力行政权和对外权归国王。 2.影响:为英国资产阶级革命提供了理论基础;对其他国家反封建专制产生了广泛影响。 四、康德的主要思想观点加试——(b) 1.思想基础:法国卢梭的主张“人生而自由”。 2.主要观点 (1)人是自由、平等的。 (2)提出思想的自由:人不是他人的工具,人应该运用自己的理智,独立思考,理性判断。 (3)意义:康德对理性做了哲学的探讨,确立了人类的主体地位,道出了启蒙的真谛。 微点拨 启蒙运动的精神实质 欧洲启蒙运动是通过教育和宣传,使人们摆脱教会散布的迷信和偏见,启迪和开导人们的反封建意识,把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来,从而为争取自由和平等去斗争。 五、启蒙运动对人文主义的发展——(c) 1.与文艺复兴的关系:启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果,人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。 2.斗争矛头:启蒙运动反对封建专制制度,指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。为批判封建专制制度提供了有力的思想武器,为人的解放创造了宝贵的精神财富。 3.启蒙运动最重大的价值和意义在于对人本身的彻底解放:人身自由和思想自由。 4.质疑理性:留下了充满个性的浪漫主义:人的情感、个性、尊重自然、宽容心态等。 微点拨 正确区分人文精神不同发展阶段的领域划分 古希腊人文主义侧重于哲学领域,文艺复兴时期侧重于文艺领域,宗教改革时期侧重于宗教领域,启蒙运动时期侧重于政治领域。 主题一 追求政治民主、自由、法治——启蒙运动 史料实证 史料 史论总结 1.启蒙运动的内容 (1)启蒙运动把斗争矛头指向天主教会和封建制度,强调理性。 (2)启蒙运动主张建立“社会契约”或人人享有主权的“理性王国”,即资本主义政治制度。 (3)启蒙运动反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等。 2.启蒙运动对人文主义的发展 (1)从批判对象上看,由天主教会的神学世界观扩展为将矛头直接对准封建专制制度。 (2)从涉及的领域看,由文学、艺术领域扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等领域的各个方面。 (3)从批判形式上看,摆脱了文艺复兴的宗教外衣,提倡理性的思考和判断。 (4)从指导思想上看,从人性发展到理性。 (5)从内容主张上看,从追求个性解放到追求自由、平等,进而主张建立民主与法制社会。 主题二 追求个人思想自由的权力——理性 史料实证 史论总结 1.对启蒙运动“理性”学说的理解 (1)理性即人的思考和判断,强调要以人的思想和判断去观察和解决问题,其目的是保障人的自然权利。 (2)实际上是资产阶级要求民主、自由、平等。理性学说是对人文主义的继承和发展,是启蒙运动的理论基础。 2.不同时期人文主义的体现 (1)文艺复兴提倡“人性”来批判宗教神学。 (2)宗教改革通过“因信称义”,挑战了教皇的权威,使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩。 (3)启蒙运动用“理性”来批判专制主义和教权主义,主张建立资产阶级的“理性王国”

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