七年级数学-人教版图形中的学问-9页.pptxVIP

数图形中的学问 制作：刘务成 2006年3月14日 猜一猜：售票员需要准备几种车票？ 先自己独立数一数，再与与同桌交流数的方法！ 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 请跟我一起来数一数吧！ 试试自己的本领！ 下图中分别有几个三角形？先自己数一数，再与同桌交流！ 拓展与延伸 下图中分别有几个长方形？想一想数的方法与数角、数三角形个数有什么联系？ 有（ ）个长方形 3 有（ ）个长方形 有（ ）个长方形 6 10 解决问题：售票员需要准备几种车票？ 回顾探究的经历 数角的 个数 先数单一的角的个数 再数“二合一”角的个数，然后数“三合一”角的个数……，最后个数相加。 数三角形的个数 数长方形的个数 解决了车票设计问题 自主探究，感悟规律 1 2 3 单一的角有3个 共有角的个数: ( ) + ( ) + ( )= ?