六年级数学-冀教版比和比例-18页.pptxVIP

冀教版六年级数学下册比和比例复习教学目标1.知识目标：（1）使大家进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比例、化简比和求比值。（2）进一步理解比例尺的意义，能应用比例尺的知识求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。2.情感目标：在复习活动中让大家体验数学与生活实际的密切联系，培养大家的数学应用意识，激发大家成功学习数学和自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。3.能力目标：通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性，培养大家归纳、总结等自我复习能力及团队合作精神，加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。一 比和比例的意义及性质二 求比值和化简比三 比例尺四正比例和反比例比比例数两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。比意义5 ∶ 6 ＝ 20∶24 1∶ 2＝ 0.5各部分名称内项外项后项比值前项比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变。在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。基本性质5∶6 ＝ 20∶2460.9 ∶0.6 ＝9∶( ) ＝3∶( )( )×( )＝( )×( ) 6205242（分数线）比和分数、除法有什么联系？前项比后项比值∶（比号）分数分子分母分数值被除数除数商除法÷（除号）比的基本性质有什么用？比例的基本性质呢？应用比例的基本性