化学人教版九年级下册酸碱指示剂教案.docVIP

第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第一课时 酸碱指示剂的探究 --------隆安县第三中学 黄权山 一、教学目标： （一）知识与技能 1.知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应； 2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性； 3.能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。 （二）过程与方法 1.通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程； 2.在运用实验的方法获取信息的同时对获取的信息进行加工，并逐步学会应用化学知识解决一些实际问题； 3.在老师的指导下，学生完成实验探究，主动体验探究过程，在知识的形成和运用过程中，养成科学的态度。 （三）情感态度与价值观 1.根据所学知识来主动探究未知，进一步增加的好奇心和求知欲； 2.发展善于合作，勤于思考的科学精神。 二、教学重点： 认识酸碱指示剂能使酸碱溶液反应，并学会检验酸或碱的溶液。同时能用自制酸碱指示剂判断生活中常见溶液的酸碱性。 三、教学难点： 酸碱指示剂的探究 四、教学方法： 启发探究式教学法 五、教学用具： 食醋、稀盐酸、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、酚酞溶液；　 滴管、试管、试管架　 六、教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 〔引入〕观看视频------选自《名侦探柯南》之《幽灵鬼屋的真相》。 提问：在视频中，看到酚酞遇到氨水而变成红色，酚酞是什么物质呢？ 聆听后回答： 不知道 通过