2015年中考语文第26讲-文言文阅读一总复习课件+复习题(中考题)第26讲 文言文阅读(一).pptVIP

第二十六讲　文言文阅读(一);经典回放 ;经典回放 ;经典回放 ;经典回放 ;经典回放 ;经典回放 ;经典回放 ;经典回放 ;考点解读;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;名题强化;名题强化;名题强化;名题强化;名题强化;三、(2014·遵义)阅读下面文言文，答题。 捕蛇者说(节选) 柳宗元 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？”;余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 5．解释下列句中加点的词。 (1)向吾不为斯役(假使) (2)则弛然而卧(……的样子) (3)谨食之(喂养) (4)故为之说(所以);四、(2014·河北)阅读下面文言文，回答问题。 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 【乙】鲁宗道为谕德①时，居近酒肆②，尝微行就饮肆中③，偶宋真宗亟④召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即⑤上⑥怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第⑦以实言对。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘⑧之。宗道谢⑨曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。 【注释】①谕德：负责教育太子的官。②酒肆：酒馆。③微行就饮肆中：这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，这里指宋真宗。⑦第：只。⑧诘：责问。⑨谢：道歉。;6．下列句子中“之”字的用法不相同的一项是( ) A．然侍卫之臣不懈于内　醉翁之意不在酒 B．盖追先帝之殊遇 手指不可屈伸，弗之怠 C．第以实言之 闻之，欣然规往 D．帝诘之 孰视之，自以为不如 7．解释下列句子中加点的词语。 (1)以光先帝遗德(发扬光大) (2)尝微行就饮肆中(曾经) (3)使者反门(到(至));指点迷津;3．巧妙借助语境推断。 实词绝大多数是具有多义性的。因此在理解时，要紧密联系上下文，把各个解释放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍的应是正确的。如“谨食之，时而献焉”中的“食”字是“喂养”的意思。 4．引申组词推断词义。 文言词语都是单音节的，现代汉语是双音节的，将单音节的文言词语，作为语素组成许多双音节的现代汉语词组，然后根据语境选择一个最恰当的。 5．分析语法推断词义。 根据词语在文言句子中的位置以及语法功能推知它的词义。如“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈”一句中，名词“药”和“之”在一起，不符合语法规律，所以，前一个的名词应该作动词，“给……吃药，用药治”之意。;6．根据通假分析词义。 由于通假字大部分是音同(音近)，或者字形(部分)相同，所以，可以利用读音关系或者字形分析词义。如“以属客而告之”中的“属”字。 二、理解文言虚词 【经典题型】辨析加点虚词的意义。 【思路点拨】1.熟记常用文言虚词的基本意义、用法和典型实例。如“之”“其”“以”“于”“而”等文言虚词的常见意义、用法，以及它们不同意义的典型例句。在学习或考试时，以典型实例作为参照物，推论虚词在其他句子中的意义及用法。如“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”(《出师表》)中，“以”处在后一分句句首，是表目的的连词，意思是“用来”。可推知“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”这些句子中的“以”也是表目的的连词。;2．根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代。即掌握每个虚词在句中所起的语法作用，看它在句子中作什么成分，以便确定如何翻译。如“之”作助词时，处在定语和中心词之间，可译为“的”，“予谓菊，花之隐逸者也”(《爱莲说》)中的“之”就是这种用法；而在“