必修三 9.2 建设社会主义精神文明.ppt

自 学 提 示 1、什么是建设社会主义精神文明？ 2、为什么要建设社会主义精神文明？ 3、建设社会主义精神文明的根本任务？ 4、怎样建设社会主义精神文明？ 　　无论是一个人，一个家庭，还是一个单位，一个地区，一个社会，物质上不能贫穷，精神上也不能贫穷。 建设社会主义精神文明 以上两组事例说明了什么？ 相对于：中国特色社会主义政治、经济 相对于：社会主义物质文明、政治文明 一、什么是建设社会主义精神文明？ 建设社会主义文化强国 走中国特色社会主义文化发展道路 建设社会主义精神文明 在当代中国， 就是 社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系： 　　社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明的有机统一，全面发展的社会。 物质文明为政治文明、精神文明提供物质基础； 　　政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障； 　　精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。 　　三者统一于建设中国社会主义的伟大实践。 理解： 物质文明 政治文明 精神文明 物质条件 物质条件 政治保障 法律保障 精神动力 智力支持 有机统一 物质基础 精智 神力 动支 力持 政法治律 保保障障 二、为什么要建设社会主义精神文明？ （1）建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。 （2）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。 三、建设社会主义精神文明的根本任务？ 根本任务： 向社会主义文化强国迈进，必须培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民（“四有公民”），提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。 发展中国特色社会主义文化的根本任务 有理想就是要有共产主义理想； 有道德就是要有社会主义和共产主义道德； 有文化是指通过学习，掌握现代科学文化知识，具备一定的智力的技术水平等； 有纪律是指增强社会主义公民意识和法纪观念，自觉遵纪守法。 “四有”这四个方面的内容相互联系、相互渗透、相互相成、相互促进，是一个缺一不可的有机整体。理想、道德、文化、纪律四个方面相互支持，共同构成社会主义公民的必备素质。 “四有”公民 有理想 四、怎样建设社会主义精神文明？ （1）培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。（根本任务） （2）大力发展教育、科学和文化事业（建设途径） （3）开展精神文明创建活动，投身于人民群众社会主义精神文明建设的伟大实践（人民群众） 建设社会主义建设文明，必须努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。 　　要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 五、发展教育、科学和文化事业 1、发展教育事业 （1）原因： （2）要求： “大眼睛” “大鼻涕” 小光头 1992年，著名摄影记者解海龙用镜头进行农村教育状况调查时，透过窗户纸看到孩子们正在读“山、石、水、火”等字。“大鼻涕”读得特别卖力，他皱着眉头，流着鼻涕。 希望工程三个标志性照片 92年至今，希望工程共捐助了275万名贫困学生，援建了11888所希望小学，收到海内外累计捐款27.3亿元。 1992年，著名摄影记者解海龙用镜头进行农村教育状况调查时，透过窗户纸看到孩子们正在读“山、石、水、火”等字。“大鼻涕”读得特别卖力，他皱着眉头，流着鼻涕。 总结：我们课本中曾出现教育的地方 （1）p7文化又是人的一种素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参加文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 （2）p10文化与经济相互交融。为推动经济建设，发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质越来越重要。 （3）p35教育是文化在交流中传播的途径之一。 （4）p46教育是影响文化发展的因素之一。 （5）p46教育在文化传承中（整段内容）。 （6）p56推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设学习型社会的内在要求。 （7）p101建设社会主义精神文明，要大力发展教育事业（整段内容）。 科学技术是第一生产力。 　　?（硬实力）充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设；?（软实力）普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；?（社会科学与自然科学并重）坚持社会科学和自然科学