化学人教版九年级下册课题2 溶解度 第二课时 溶解度.pptxVIP

第九单元 　溶　液课题2 溶解度第一课时饱和溶液与不饱和溶液教学目标1.知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断2.能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化3.知道蒸发结晶和降温结晶的原理导入：通过上一节课的学习，我们已经知道食盐和蔗糖很容易溶于水，那么他们是不是能无限制地溶解在一定量的水中呢？【实验9-5】在常温下，向盛有20mL水的烧杯中加入5g食盐，搅拌，等食盐溶解后，再加5g，搅拌，观察现象。然后再加入15mL水，搅拌，观察现象。操作现象结论加入5g氯化钠，搅拌再加入5g氯化钠，搅拌再加入15mL水，搅拌20mL水能完全溶解5g氯化钠固体消失20mL水不能完全溶解10g氯化钠烧杯中有未溶解的固体增加溶剂的量，可将未溶物继续溶解剩余固体继续溶解溶质溶剂?溶解现象与_______和________的量有关。 【实验9-6】：操作现象结论在小烧杯中加入20mL水加入5g硝酸钾，搅拌再加入5g硝酸钾，搅拌加热再加入5g硝酸钾，搅拌冷却20mL水能完全溶解5g硝酸钾固体消失20mL水不能完全溶解10g硝酸钾烧杯中有未溶解的固体温度升高，硝酸钾的溶解能力增强剩余固体继续溶解温度升高，硝酸钾的溶解能力增强固体继续溶解温度降低，硝酸钾的溶解能力降低固体从溶液中结晶出来溶解现象还与??有关 温度操作现象结论在小烧杯中加入20mL水加入5g硝酸钾，搅拌再加入5g硝酸钾，搅拌加热再加入5g硝酸钾，搅拌冷却20mL水能完全溶解5g硝酸钾固体溶解烧杯中有未溶解的固体20mL水不能完全溶解10g硝酸钾温度升高，硝酸钾的溶解能力增强剩余固体继续溶解固体继续溶解温度升高，硝酸钾的溶解能力增强温度降低，硝酸钾的溶解能力降低固体从溶液中结晶出来思考？1、第一次得到的硝酸钾溶液还能继续溶解硝酸钾吗？2、第二次得到的硝酸钾溶液还能继续溶解硝酸钾吗？一、饱和溶液和不饱和溶液【饱和溶液】在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。【不饱和溶液】在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。⑴、饱和溶液的前提条件是什么？⑵、在上面的前提条件下，饱和与不饱和关键看什么？一定温度、一定量的溶剂。溶质是否能继续溶解。一、饱和溶液和不饱和溶液【饱和溶液】在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。【不饱和溶液】在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。1、在饱和溶液中，为什么要指明“一定温度”和“一定量溶剂”呢 ？温度与溶剂的质量会影响溶质的溶解。2、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？“这种溶质”的饱和溶液只是不能溶解“这种溶质”，还可以继续溶解其他物质加入少量高锰酸钾 再加硝酸钾1.硝酸钾的饱和溶液能 继续溶解高锰酸钾2.此液为硝酸钾饱和溶液高锰酸钾不饱和溶液硝酸钾饱和溶液[练习] 1、20℃时，将33g食盐放入100g水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为__ g，再向此溶液加入3g食盐又恰好全部溶解，则溶质为 g，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为_____g，再向此溶液加入3g食盐，溶液的质量是___ g。 2、20℃时，在盛有10g水的烧杯中加入3g某物质，充分溶解后还有1g剩余，则所得溶液是该物质在20℃时的_______?溶液；若温度保持不变，向烧杯里再加入10g水，充分溶解后所得溶液是该物质的______?溶液。（ 用“饱和”或“不饱和”填空）和不饱和2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化操作现象溶液性质在小烧杯中加入20mL水加入5g硝酸钾，搅拌固体全部溶解消失加入5g硝酸钾，搅拌底部有未溶解的固体加热，并不断搅拌固体全部溶解消失冷却析出固体全部溶解不饱和溶液饱和溶液不饱和溶液饱和溶液升温加溶剂饱和溶液 不饱和溶液降温加溶质;蒸发溶剂一定温度下一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质一定温度下一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化增加溶质、蒸发溶剂或降低温度饱和溶液不饱和溶液增加溶剂或升高温度练习： 将一杯接近饱和的硝酸钾溶液变为硝酸钾的饱和溶液可采用的方法_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 加硝酸钾蒸发溶剂降低温度思考？我们如何去判断某溶液是饱和还是不饱和呢？3.饱和溶液和不饱和溶液的判断不能溶解饱和溶液方法：向该溶液中再加入少量该溶液中的溶质是否能溶解能溶解不饱和溶