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第二章：青少年犯罪发展性因素 赣南师院教育科学学院 甘 霖 一.中国青少年犯罪的基本状况 一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，13岁以下的青少年犯罪明显增加，其中十四、五岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上(低龄化)。 我国青少年犯罪有以下特点： 1.贪财性犯罪在青少年犯罪中所占比重最高，且犯罪数量呈上升趋势。贪财性犯罪在青少年犯罪中始终占主导地位，如1993年全国查获的青少年犯罪中，盗窃占67.4%，抢劫占7.1%，诈骗占6.88%。 司法部提供的资料表明，全国1986年青少年抢劫犯罪案件比1985年上升27.2%,1987年比1986年上升43.7%,1994年上半年比1993年上升4.9%。 抢劫案件中未满18周岁的未成年犯罪人1985年为9.39%,1986年为11.28%,1987年为14.8%,1994年超过20%。 二.青少年犯罪的“危险因素” 识别 (一).社会“危险因素” ①贫穷与社会地位低下 ②同伴经验 ③学龄前及学校经验 ④家庭结构 ⑤父母教养行为 二.青少年犯罪的“危险因素” 识别 (二).心理“危险因素” ①发展性因素：认知、技能、社会性、情感、品德等；(发展-关键期) ②多动和注意缺失障碍； ③特征倾向-品行障碍； ④智商-“中介变量”； ⑤性别。 社会“危险因素” ①贫穷与社会地位低下 贫穷：指缺少用于维持当地平均生活水平的基本生活资料。 贫穷不是造成犯罪的直接原因，理由如下： 1.中产阶级青少年与贫穷青少年有同样高的犯罪率； 2.穷贫与犯罪和被害均有高相关。 为什么？ 教养行为对儿童的影响 指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。 敌对中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。 怜悯中长大的孩子，将来容易自厌自艾。 嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。 嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。 羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。 容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。 鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。 赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩。 嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。 接纳中长大的孩子，将来必能心胸广大。 认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。 分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。 诚实公平中长大的孩子，将来必能维护正义真理。 安定中长大的孩子，将来必能信任自己， 信任他人。 友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关怀。 祥和中长大的孩子，将来必能有平和的心境。 (二).心理“危险因素” 长期以来，认为犯罪人具有某一类人格特征。研究发现不同的罪犯并不存在共同的人格特征-从人格特征来研究犯罪。 当前，对犯罪的研究从特征取向转变为认知取向，认为犯罪性的获得是自我主动建构的结果，即是认知与发展交互作用的结果。 强调正常社会心理与行为获得的关健期。 “终身持续犯罪人”(LCP )与“青春期犯罪人”(AP)的比较研究 LCP与AP的比较 LCP AP 犯罪或反社会行为起始 早期(3岁) 晚期(青少年早期) 犯罪行为持续 持续一生 在成年早期停止 犯罪行为类型 多种多样 多种多样 发展背景 通常有神经问题 神经及功能正常 注意缺失/多动及品行问题 学业技能 低于平均水平 等于或高于平均水平 人际关系和社会技能 同上 同上 智商与青少年犯罪 作为一个群体，青少年犯罪群体的标准智力测验低于非犯罪群体。 低智商导致学业成绩差，继而对学校产生消极的态度，不易内化主流的价值观和行为规范。自然的语言能力与智商高度相关。 性别与青少年犯罪 男女两性在攻击倾向方面存在着显著的差异。男女两性在暴力犯罪的比例是9:1。 从生物学的角度解释是雄性激素使然。但社会心理学家并不认为雄性激素的高水平与暴力有直接的关联。认为是男女两性在社会化过程中区别对待的结果。 * * 统计资料表明，整个80年代的青少年犯罪在全部刑事案件中的比例基本呈增加趋势： 1980年为61.2%,1981年为64%,1982年为65.9%,1983年为67%,1984年为63.3%,1985年为71.3%,1986年为72.5%,1987年为74.4%,1988年为75.7%,1989年为74.1%。 进入90年代以来，随着国家