中南大学试验课质量考评表-中南大学物理与电子学院.DOC

中南大学实验/实习/实训教学质量考评表 教师姓名： 职称： 教师所在学院： 时间： 地点： 实验(实习/实训)名称： 学生班级： 参加人数： 任务类型：□实验 □实习 □实训 考 评 项 目 主 要 内 容 考评分值 备注 优 良 中 差 教学准备 实践环境 做好实践环境的有关准备与协调工作，引导学生熟悉实践环境，进行实践动员 安全保密教育 重视安全保密教育，宣讲有关安全知识与实践过程中的安全保密规定 教学材料准备 学生实验/实习/实训所需的相关教学资料(如大纲、计划、任务书、指导书、手册等)、设备、工具材料等准备齐全、规范 教学状态 教学态度 为人师表，关心学生，备课认真，耐心指导，严格要求，教学育人 教学内容 教学内容与专业培养要求相适应，时间安排合理，任务饱满 教学水平 专业知识丰富，讲解生动、活泼，概念准确，表述清楚，重点突出，善于启发引导 教学质量 任务完成 学生操作规范，所教(指导)学生实验/实习/实训任务圆满完成，无成绩不合格的学生 报告(总结) 学生实验/实习/实训报告(总结)规范，教师批阅认真、细致，评分客观、公正 获奖与论文 所教(指导)的学生有获奖或公开发表论文 教学效果 学生对实验/实习/实训兴趣浓厚，动手能力得到较大提高，学生收获大，整体反映良好 教学改革 教学观念与内容 有敏锐的专业意识和观念，积极进行实验/实习/实训教学改革，及时更新、完善教学内容 教学模式与机制 积极探索实验/实习/实训教学的新机制和科学高效的新模式，实施效果良好 教学手段与方法 有系统科学的教学方法，注重改进实验/实习/实训教学的手段和方法，特色鲜明 实验/实习/实训教学考评等级 评优项目个数 具体评价意见 考评人身份： □督导专家 □同行教师 □管理人员 □学生班(组) 考评人(或学生班组代表)签名： 年 月 日 说明：1、考评项目按优、良、中、差四档评分，请在相应评价栏内划“√”； 2、根据所有考评项目中评优项目个数确定考评等级：优(评优项≥11)、良(评优项为9-10)、中(评优项为7-8)、差(评优项≤6)； 3、凡申报教学质量优秀奖(实验/实习/实训)的教师，其所教(指导)的每个学生班(组)均需填写此表一式两份，由班(组)代表签名后上交教师所在学院，其中一份存所在学院、一份交本科生院培养办(一办105室)； 4、同行(教师)每次听课、检查须填写本表一式两份，签名后交教师所在学院，并按学生评议表办法分存； 5、专家各阶段考评所填本表请签名后直接送交本科生院培养办(一办105室)，电话