教育教学现状分析材料.doc

PAGE 1 PAGE 2 铎山中心小学教育教学现状报告 一、学校基本情况 铎山中心小学地处省道312线一侧，冷水江市东大门铎山镇龙潭村，前身是创办于1925年的志漠公私立小学，1950年始建龙潭小学，1998年建为中心小学。学校占地面积为22334平方米，建筑面积为6241平方米，绿化覆盖面积为1800平方米，现有教学班16个,学生946人,生源辐射七个行政村和花桥工区，教师43人,其中本科学历为8人,中高1人，小学高级教师27人，专任教师合格率为98%，市级骨干教师9人，市级优秀教师16人，优秀班主任10人。 学校有三栋教学楼，一栋办公楼，配备实验室、仪器室、图书室、阅览室、电脑室、多媒体教室，基本满足了师生的工作和学习。拥有水泥篮球场和200米环形跑道的田径场，基本保证了师生户外文体活动。 近几年来，学校坚持“以人为本、和谐发展、办出特色”的办学理念，坚持“质量立校、科研兴校、素质强校”的办学方针，形成了“诚信、乐学、合作、创新”的校风。学校各项工作取得了长足进展，教学质量稳步提升，办学条件逐年改善，初步形成了“书香校园”、“文明校园”、“人文校园”的办学特色。 近年来，学校于2009年通过了湖南省首批义务教育合格学校验收，荣获过“安全文明校园”、“目标管理先进单位”、“读书活动优秀集体”、“教学常规先进单位”等称号，是一所规模较大、规格较高的发展中的农村中心小学。 二、学校制度建设。 近年来，学校加快了改革和发展的步伐，除了加强教学设施的硬件建设外，更加强落实教育教学管理制度。在党的教育方针指导下，我校根据教育形势的发展需求和学校所处地区的经济文化发展情况，制定了以“办人民满意的学校”为目标，坚持“以人为本、和谐发展、办出特色”的办学理念，建立和谐的管理目标和管理制度，把学校管理落实到精细的常规过程中。我们制定了学校中长期发展规划和近期发展目标，建立制度覆盖全面，上至学校领导工作，下至学生日常行为，且在执行过程中不断修改完善。学校校务公开，领导办事公正透明，教师教育教学成果奖励、高级职称评聘和教师绩效工资分配是教师特别关心的问题，这些方案的制定都广泛征求教师意见后才执行，深得教师支持，同时也激励了教师的积极性。 三、教学教研活动 教师是教育教学的绝对资源。为了学校的发展，学校十分重视教师的培养，狠抓教师培训。我们积极利用自己的有利资源开展形式多样而富有成效的教学教研活动。除了邀请专家到校引领、选派年青教师参加基地培训外，主要强抓校本培训。在校内，我们开展骨干教师示范课、青年教师研讨课、同上一节课、中青年教师调教评比、新课程培训、新课标培训、教师故事演讲、语文课文朗颂比赛、课件制作评比、师徒结对学习、优质课堂教学录像观摩、教学论文评比等活动。通过多形式多层次的引、培、帮、带、比等措施，不少青年教师也得以迅速成长。刘淑贞、阮峰、谢喜连、阳朋等不少年青教师都迅速成为学校的教学主力。 四、教育教学质量 1、教育教学质量是反映学校教育教学质量的重要指标，也是素质教育稳步深入的重要指标。我校作为中心小学，在各级历次教学检测中取得了好成绩。中心学校的统考与抽考名列全区第一，2010年市抽考四年级常识名列全市第二，科学名列第一。2011年上半年期末冷水江市抽考小学六年级，五科成绩排名全市第五。其它年级在中心校组织的检测中取得团体第一的好成绩，学生优秀率达55%，合格率达100%。2012年上学期冷水江市抽考六年级，五科成绩排名全市第四，语文名列全市第二，品德英语名列全市第一。 2、学生个性发展体现着学校教育教学质量和素质教育的成果。三年来，我校学生在科技、文艺、体育及学科竞赛中先后获国家级奖项50余人次，获地市级奖项100余人次，获镇区级奖项200余人次。在全国数学希望杯中，黄彪、刘新高、李宏利、徐沐彬、欧阳鹏威等五人均获铜牌，程诗同学在湖南省第十二届少年国际标准舞蹈大赛中荣获第三名，谢琦在娄底市“三独”比赛中获一等奖。2010年冷水江市第20届小学生田径运动会团体总分第四名，2011年10月，冷水江市第21届小学生田径运动会团体总分第二名。 3、教师专业发展。我校坚持科研兴教的战略，注重教师专业发展，逐渐形成一支素质精良、结构合理、博学爱生、乐教善导的教师队伍。就是这只队伍在学校发展中，在教研课改中取得了一定的成果。三年来，先后有谢喜连、刘淑贞、谢凯凯等老师获省地教学大赛一等奖，有李文、李佳佳、阮峰等老师获市教学比武一等奖。，2011年的“同上一节课”校本教研活动开展得有声有色，我校李佳佳老师在市教科所主办的“同上一节课”课堂教学研讨活动中上观摩课，上课非常精彩，得到老师及市局领导的高度赞扬，并荣获一等奖，这节课的教学设计，在《冷水江教研》上发表。阳翠珍、谢海建、邓顺初均获全国优秀辅导员称号。余红莲、李佳佳、谢稀、易春