英语人教版八年级下册Unit 8 Section B Reading.doc

Teaching Plan for Unit 8 Section B Reading. A Country Music Song Changed Her Life Forever 授课教师：刘罗斯 珠海市金海岸中学 教 材：人教版新目标英语 课 型：阅读教学 年 级：八年级 上课时长：约45分钟 学情分析 初中阶段学生普遍对音乐感兴趣，那么关于音乐的文章很容易引起学生的共鸣。 二、设计理念 这节课是阅读课，在导入环节，我先从Who is your favorite singer？入手进入阅读A Country Music Song Changed Her Life Forever既复习了旧知识，又自然过渡到了新的阅读。另外，情感教育热爱生活、欣赏音乐寓于教学之中。在阅读教学过程中不仅训练学生的听说能力，同时还让学生学习一些阅读技巧；阅读后的短文填空考查了学生的掌握程度并且和中考接轨；小组活动中又加强了他们的团队合作精神。在培养学生阅读技巧的同时，引导学生关注文本核心语言，启发学生思维，体现语言语用功能。 三、教学目标 知识目标： 学习一些生词和短语: forever, abroad, fan, southern, fight over, come to realize ,ever since … 能力目标： 通过学习，掌握一定的阅读技巧。例如，通过标题推测文章的主题、通过每一段的第一句以及最后一句了解每段大意、学会做笔记、学会总结概括的能力。 情感、态度、价值观目标： 学会热爱生活，欣赏音乐。 四、教学重难点 教学重点： 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目的。 学会使用一些阅读策略来完成阅读练习，提高阅读理解能力。 教学难点： 阅读短文，获得相关信息的能力。 理解并运用所学的词汇及表达方式。 五、教学流程图 W Warm up Fast Fast-reading Careful Careful-reading Post-reading Post-reading Homework Homework 六、教学过程 Step 1 Everyday English: How are you? Nice to meet you! 【设计意图】通过每日英语，创设轻松愉快的学习氛围。 Step 2. Lead-in: Talk about the picture. 1.Do you know him? Who is he? 2.Do you know why I show his photo to you? 3. Who is your favorite singer? 【设计意图】教师引导学生观察图片，培养学生的观察能力和读图能力；设计问题导入，从Who is your favorite singer？入手进入阅读A Country Music Song Changed Her Life Forever既复习了旧知识，又自然过渡到了新的阅读。 Step 3 Reading Strategy 1 Do you know what this passage is about according to the title? Sometimes the students can get some information from the title of the passage. 【设计意图】阅读策略指导：指导学生在阅读之前通过课题对文章先进行猜测。 Step 4 Reading Strategy 2 Match each paragraph with its main idea. 【设计意图】阅读策略指导：指导学生通过快速阅读，初步了解故事内容。学生通过一定的阅读策略（仔细阅读每一段的第一句就是一个不错的办法），通读全文，快速寻找答案。 Step 5 Work on 2c: Students work in groups to find the anwsers to the questions. Students need to read carefully. Who is Sarah? Where is she from? What does she like? What is country music? What is country music about? What is Sarah’s dream? Who is Garth Brooks? Step 6 Work on 2b: Read the article again and finish the Country Music Fact Sheet and work on 2b. Where it is from:____