《花脸》课件内容资料.pptVIP

　 同学们，今天是我们第一天上课，春节才刚刚过去。那浓浓的年味似乎还在我们脑中萦绕。你们是怎么过新年的呢？遇到过哪些有趣的事？　;花 脸; 冯骥才：（1942—），当代作家，小说家，画家。生于天津，原籍浙江。长篇小说《义和拳》《高女人和她的矮丈夫》，短篇小说集《雕花烟斗》等。冯骥才致力于中国民间文化遗产抢救工程。 守望民间文化的“精卫鸟”。;;; 脸谱是一种中国戏曲内独有的、 在舞台演出中使用的化妆造型艺术。 ;中国戏曲中人物角色的行当及特点： 生（男） 旦（女） 净（男）花脸 丑（大多男角色）;红色表示 赤胆忠心；如关羽 紫色表示 智勇刚义、沉稳；如廉颇 黄色表示 武将骁勇善战、残暴， 文士有心计、阴险； 如庞涓 绿色表示 侠骨义肠、性格暴躁；如 程咬金 蓝色表示 刚直勇猛、桀骜不驯；如窦尔敦 黑色表示 忠耿正直、刚烈；如包拯、项羽 白色表示 阴险奸诈、 手段狠毒；如曹操 ;;蓝脸的窦尔敦盗御马; ;; ;  爱花脸的这一段是课文的第一部分思考哪些语句表现作者喜爱花脸？边读边批注。 ; 从第一段里找找看，我对花脸的喜爱作者是通过什么内容来体现出来的。 ;;;这个花脸的感觉是什么样子？;;“不通气儿，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿。”那为什么“我”还那么喜欢它？ ;;; ; ; ;关公脸谱; 好大 好特别 色彩鲜艳 雄俊的外貌 凛然不可侵犯的庄重之气 咄咄逼人 ; ;自由朗读第4自然段，除了买花脸，还买了什么？; 跃跃欲试;“我”买回家之后，好像接下来的文字就不是在写花脸了。有没有留意到呢？写的是什么？; 我戴上花脸之后，跟平时的我比，有什么不一样的地方？ 我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路上引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。; 我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路上引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。; 我就戴着花脸，???着舅舅的大棉袍执刀而立，一路上引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。 （把自己当成关公站得笔直）;手持大刀的关羽; 文章中还有没有哪些地方看得出来我已经有些变化了？ 舅舅给我讲了关公的许多故事——过五关、斩六将、温酒斩华雄……边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。 当他告诉我青龙偃月刀重80斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。” ; 从哪些句子中体会到到，通过这个花脸，已经把自己和关公融为一体了？ 我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！; 我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！ （形容战争时候的情况，形容在沙场上作战。此时无比的自豪）; 2、这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放在我枕边的。第二天醒来头件事便是马上戴上它，恢复我这“关老爷”的面貌。; 这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不 肯摘，睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下 放在我枕边的。第二天醒来头件事便是马上戴上它，恢 复我这“关老爷”的面貌。; 发展：戴花脸4-7 发生：买花脸3 ;　　我爷爷生气说我纯粹这是瞎捣乱　　多美的精彩艺术中华瑰宝　　就连外国人也拍手叫好　　一个劲的来称赞　　生旦净末唱点做打手眼身法功夫真是不简单　　你不懂戏曲胡说八道　　气的爷爷胡子直往脸上翻　　老爷爷你别生气　　允许我申辩　　就算是山珍海味老吃也会烦　　艺术与时代不能离太远　　要创新要发展　　哇呀呀……　　让那老的少的男的女的大家都爱看　　民族遗产一代一代往下传　　一幅幅鲜明的鸳鸯瓦　　一群群生动的活菩萨　　一地地勾描一点点夸大　　一张张脸谱美佳佳……　　哇哈哈……;课后习题;2、“我”为什么喜欢“关公”花脸？找出有关语句谈谈自己的理解。;3、“对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故”，是什么缘故呢？联系课文内容和同学们交流交流。;;特别推荐：《留住昨天》 1.诙谐幽