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* 工程力学 例1: 已知F1 、 F2 、 F3 、 F4 为作用于刚体上的平面共点力系，其力系关系如图所示，由此可知： (1) 力系可合成为一个力偶 (2) 力系可合成为一个力 (3) 力系简化为一个力和一个力偶 (4) 力系的合力为零，力系平衡。 静力学习题课 F41 力F4、F1的合矢量是F41。 力F41、F3、F2组成的力三角形自行封闭。表明它们组成平衡力系。 √ 例2: 在三种情况下,力F沿其作用线滑移到D点,并不改变B处受力的情况是: 静力学习题课 F A B D A B C F D A B C D F (c) (a) (b) √ √ 例3: 力系简化时若取不同的简化中心，则 j力系的主矢、主矩都会改变 k力系的主矢不会改变，主矩一般都会改变 l力系的主矢会改变、主矩一般不改变 m力系的主矢、主矩都不会改变，力系简化时与简化中心无关。 静力学习题课 例4: 带有不平行二槽的矩形平板上作用一力偶M,今在槽内插入两个固定于地面的销钉，若不计摩擦则： j平板保持平衡 k平板不能平衡 l无法判断 静力学习题课 例5: 重W=80kN的物体自由地放在倾角为30o的斜面上，若物体与斜面间的静摩擦系数 f=0.433, 动摩擦系数fd=0.4,则作用在物体上的摩擦力的大小为： j30kN k40kN l27.7kN m0。 静力学习题课 例6：图示结构，各杆自重不计。已知 l,r,P,q=45°。试确定A、B处约束反力。 解：BC杆为二力杆，以整体为研究对象，其受力如图。　　　 列平衡方程： 静力学习题课 静力学习题课 例7：组合梁ABC上作用一集中力F和三角形分布载荷，最大载荷集度为，其支承及载荷如图所示，求A、C处的约束反力。 静力学习题课 解：以整体为研究对象，受力如图： FAy FAx MA FC 静力学习题课 Q E 把分布力转换成集中力Q，作用在E点 解：以整体为研究对象，受力如图： FAy FAx MA FC 静力学习题课 E 静力学习题课 再以左半段为研究对象（含铰链B） 再以左半段为研究对象（含铰链B） 静力学习题课 FAy FAx MA FBx FBy Q′ E′ 把分布力转换成集中力Q′，作用在E′点 再以左半段为研究对象（含铰链B） 静力学习题课 FAy FAx MA FBx FBy Q′ E′ 再以左半段为研究对象（含铰链B） 静力学习题课 也可以以右半段为研究对象。（不含铰链B） 静力学习题课 FC FBx FBy T2 S2 把分布力转换成集中力T1，T2，分别作用在S1、S2点。 T1 S1 也可以以右半段为研究对象。（不含铰链B） FC FBx FBy T2 S2 T1 S1 静力学习题课 例8 : 刚架结构如图所示，其中A，B和C都是铰链。结构的尺寸和载荷如图所示。试求A，B铰链处的约束力及销钉C对AC杆、BC杆的作用力。 静力学习题课 解: 1. 取整体为研究对象，受力如图所示。 静力学习题课 静力学习题课 2. 再取AC为研究对象，受力分析如图所示。 静力学习题课 1 1 静力学习题课 1 1 静力学习题课 FCy2 FCx2 3. 再取BC为研究对象，受力分析如图所示。 FCy2 FCx2 静力学习题课 例9 : 刚架结构如图所示，其中C处光滑铰链。结构的尺寸和载荷如图所示。试求A，B处的约束力。 静力学习题课 静力学习题课 解: 1. 取整体为研究对象，受力如图所示。 例10: 已知连续梁上，P=10kN, Q=50kN, CE 铅垂, 不计梁重,求A ,B和D点的约束反力。 静力学习题课 静力学习题课 分析： 梁 CD 起重机 系统整体 * 工程力学