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大学XX圣诞联欢会主持词 　　AB:各位老师、各位同学,亲爱的朋友们:大家下午好!　　A:满天的雪花, 是飞舞的音符,以快乐谱成乐章,用祝福奏出企盼,带给你, 欢欣快乐的一年!　　B:在这五彩缤纷的教室里,看着张张热情洋溢的笑脸,感受着欢乐祥和的气氛,带着快乐浪漫的心情,《圣诞之歌》主题班会现在开始!　　A:同学们,你们有谁知道圣诞节的来历呢?　　B:不知道,那么您来给大家讲一讲吧。　　A:圣诞节不少孩子以为是圣诞老公公诞生的日子。其实圣诞节是来自基督教习俗,是庆祝荣耀尊贵的上帝为了爱世人,便将他的独生子耶稣基督道成肉身来到世间,成为人的样式,与人一同承担苦难、救赎世人。圣诞节就是庆祝圣子耶稣基督的诞生。而在西方庆祝圣诞节不是只有圣诞节夜以及圣诞节当天,早在圣诞节前的四个星期日,便已经开始每周日庆祝耶稣诞生的习俗,这一段时间称为“将临期”。　　B:在将临节期,教会的布置全都以蓝紫色为主。圣坛的桌巾、讲台的台帷、牧师袍的肩带都是紫色。并且圣坛中央通常会放置一个用长青树的叶子作的花环,中间有五枝紫色的长烛,每个星期日,便多点上一枝蜡烛。到最后的圣诞夜里的“普世同庆”点上中间的最后一枝蜡烛。烛光象征着在许多年前的圣婴孩耶稣其第一声啼哭里,为这世上带来了光明。　　A:而圣诞老人其实是公元第三世纪的尼可莱斯主教。他曾冒死解救被处殛刑的政治犯、也揭发过贪婪官吏屯粮,使百姓渡过饥荒。在宗教被迫害时,被捕入狱,身上满是鞭痕、钳伤与烙印,仍坚持其信仰。而后半生留在米拉,设立孤儿院、照顾病患、贫民。尼可莱斯生平事迹中,最脍炙人口的是他慷慨助人的行径和对孩童的爱心,这些事迹后来被儿童文学家,予以丰富的想像而成为我们现在所知圣诞老人故事。　　B:圣诞节最重要的意义是讲“饶恕”与“和好”,而非等待圣诞礼物。在这宁静的夜晚,想一想有没有人得罪你,你还没原谅他、饶恕他呢?　　A:平安之夜欢乐多,圣诞佳节喜相逢。　　B:圣诞祝福总是与圣诞老人的礼物同行。　　A:让我们把祝福珍藏在心中,把礼物握在手中,　　B:亲身感受圣诞带给我们的不同凡响的一刻。　　A:我们享受着圣诞快乐的时光　　B:我们承载着圣诞无尽的祝福　　A:愿圣诞老人帮助我们实现今天许下的每一个心愿。　　下面进行第一个节目…第二个节目…　　结束语:　　A:新的一年就要来到,祝福我们的祖国更加强大昌盛,祝福我们的校园更加郁郁葱葱。　　B:祝福我们的老师在新的一年里工作顺利,家庭幸福!祝福我们的同学学习进步,再创佳绩。　　AB:老师们、同学们,新的一年,让我们携手同行,奔向成功!