财务报表分析——理论、框架、方法与案例.docx

國家會計學院會計碩士專業學位 （MPAcc） 系 列 教 材 财 务 报 表 分 析 ——— 理论 、 框架 、 方法与案例 黄世忠 　 主编 　 　 　 　 　 连竑彬 　 王建峰 　 副主编 　 　 序 　 　 会计是一门应用性很强的社会科学 。 随着我国市场国际化程度的提 高和会计准则国际化进程的加快 ，我国企业面临着越来越激烈的国内乃 至国际竞争 ，迫切需要一大批高层次 、 应用型会计专业人才 。 目前我国拥有一支庞大的财会人员队伍 ， 但是其知识结构 、 学历结 构和人员素质都不尽如人意 ， 很难适应社会经济发展的需要 。 为此 ， ２００３ 年 ， 国 务 院 学 位 委 员 会 批 准 在 我 国 设 立 会 计 硕 士 专 业 学 位 （MPAcc） ， 以便更好更快地培养高层次会计专门人才 ，以适应我国社会 主义市场经济发展和经济全球化的需要 。 会计硕士专业学位与传统的学术型会计硕士学位是两种不同的学位 类型 ，其在培养目标 、 课程设置 、 教学方法等方面都有很大差异 。 与后 者相比 ，会计硕士专业学位致力于培养德才兼备的系统掌握现代会计 学 、 审计学 、 财务管理以及相关领域的知识和技能 ，具有很强的解决实 际问题能力的高层次 、 高素质 、 应用型的会计专门人才 ； 其课程设置强 调实用性 、 操作性 ； 其教学更多采用案例法 。 会计硕士专业学位是吸收国际上先进的教育理念与教育方法 ，结合 我国社会实际而设立的 ，她不仅在我国是新鲜事物 ，在国外也没有多少 先例可循 。 既然是开创性事业 ，就需要有人为之披荆斩棘 ，需要有人为 之筚路蓝缕 。 教材建设作为保证学位教育达到既定目标的重要环节 ， 尤 其需要下大功夫 、 花大力气编写 。 评价教材的优劣与否 ，关键在于不能 将原有学术性学位的教材照搬到专业学位的教育中 ，而应该从培养目标 和教学特点出发 ， 突出职业性 、 应用性 、 针对性 ， 具有创新性和前瞻 性 ；既要高于实践 ，反映国际上会计理论和实践的最新发展成果 ，又要 服务于实践 ，能够用来分析和解决中国的现实问题 。 — — 财 务 报 表 分 析 2 本着上述宗旨 ，按照国务院学位委员会制订的 枟会计硕士专业学位 参考性培养方案枠 的规定 ，国家会计学院董事会办公室组织编写了会计 硕士专业学位教学大纲及部分试用教材 。 大纲与教材的编写者大都是国 内著名院校的知名学者 ，很多还是全国会计硕士专业学位教育指导委员 会的委员 ，他们以大胆创新的精神和认真负责的态度 ，编写了会计硕士 专业学位教学大纲及试用教材 。 这套大纲及教材具有以下几个突出特 点 ： １畅 立足中国国情 ， 借鉴国外有益经验 。 MPAcc 教育 ， 在遵循高层 次 、 应用型专门人才培养一般规律的基础上 ，注重借鉴吸收国外有益经 验 ，紧密结合我国国情 ，特别是结合我国财务管理与会计工作的实际 ， 本套大纲及教材是在探索具有中国特色的 MPAcc 努力 。 培养方案上作出的一次 ２畅 理论联系实际 ， 颇具实用性 。 MPAcc 教育的突出特点是学以致 用 ，是一种与目前的学术型会计硕士教育具有明显区别的学位教育 ， 突 出会计职业的要求 ，因此 ，在教学中应采用灵活多样的培养方式 ，注重 理论联系实际 ，加强案例教学 ，培养学生分析和解决问题的能力 。 本套 大纲及教材每章皆有短小的案例 ， 还有相关的背景知识 、 思考题和网站 链接 ，不但针对性强 ，而且能够起到扩大学生知识面的作用 。 ３畅 结合先进的管理经验 ，突出时代感 。 MPAcc 作为一个理论与技术 方法并重的高层次职业继续教育 ， 必然要求其在理论和方法上不断发 展 ，在实务上不断创新 。 本套大纲及教材在编写过程中 ，充分吸收了国 内外先进的管理理念和方法 ，较好地体现了知识经济时代对 MPAcc 求 。 的要 鉴于会计硕士专业学位教育刚刚起步 ，各个试点院校的培养方向不 尽相同 。 本套大纲及教材难免存在错漏之处 ，敬请读者批评指正 ，以便 再版时修订 。 　 国家会计学院董事会办公室 二〇〇五年四月 前　 言 　 　 财务报表是传输会计信息的最重要载体 。 股东与经营层之间的契约 设计 、 投资者的投资决策 、 银行的信贷决策 、 企业的收购兼并决策 、 注 册会计师对审计风险评估等 ， 都离不开对财务报表的有效分析和利用 。 因此 ，财务报表分析历来是会计专业硕士 （MPAcc） 课程体系设计中的 重点课程 。 本书作为国家会计学院会计专业硕士学位的系列教材之一 ， 理所当然以会计专业硕士作为主要对象 。 本书也适用于工商管理硕士 （MBA） 和高级工商管理硕士 （E