【全国百强校】河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期晨读材料：晨读8.2.docVIP

将耳朵叫醒 让阳光照进心房8.2编辑：闫可彬 将耳朵叫醒 让阳光照进心房 一、文言积累 乌有先生历险记翻译与注释 张孝纯 二十二 63、【原文】长者诘曰：“若何为者也？奚自？何所之？”先生具白所以及所以来。 【翻译】老者问道：“你是干什么的?来自何处?将去哪里?”先生把事情的原委和自己是从哪里来等情况一一告诉了长者 【注释】 ①诘jié：问 若：你 何为者：干什么的，“为何者”的倒装，问句中代词做宾语需要倒装 ②奚自：疑问句代词宾语前置，相当于“自奚”，译为“来自何处” ③何所之：宾语前置，相当于“之何所”，译为“到哪里去” 具：完备，详细 64、【原文】长者笑曰：“子虚者，吾之氏也。寒舍在迩，不可不入。”遂引至其家，杀鸡为黍以食之。 【翻译】老人笑着说：“子虚是我的名。我的家就在附近，你不能不进来坐坐。”于是便带领先生到他家中去，杀鸡煮饭来给他吃。 【注释】 ①氏：本义为“姓”，这里指“名” ②寒舍：谦辞，对人称自己的家 迩：本义是形容词“近”，这里作名词，“近处” ③引：带领 食：作动词，“给……吃”；读sì 65、【原文】先生请曰：“事迫矣，乞长者速往，冀有万一之望。不者，时不逮矣。” 【翻译】先生请求道：“事情太紧迫了!求长者赶快前去，希望有那么一点点（救我朋友）的可能。如果不快去，时间就来不及了。” 【注释】 ①乞：求 ②冀：希望，动词 万一：万分之一 望：希望，名词 ③不：通“否” 逮：来不及 二、成语辨析 1.现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。 解析：“弄巧成拙”指本想耍弄聪明，结果做了蠢事。语境中家长因望子成龙而提出过高要求，不属于耍弄聪明，此处换成“适得其反”较好。 2.工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。 解析：推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。不符合语境。 3.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 解析：满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事情)。此句中贬词褒用。 4.我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。 解析：登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很渺小。 5.有些人把娱乐当职业，焚膏继晷，夜以继日，昏天黑地，既荒废了事业，又累坏了身体，实在是得不偿失的事情。 解析：使用对象不当。焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工 6.个别领导干部利用职务之便，玩忽职守，以权谋私，这无异于火中取栗，不但烫手，且玩火者必自焚。 解析：“火中取栗”比喻冒险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。 7.中国文化的现实状态并不让人满意：余秋雨先生本着弘扬中国文化的使命，把厚重的知识化成明快浅显的线条，以期广大读者能够接受，结果很多读者却不知所云。 解析：不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。不是指听者不理想，对象有误。 8.漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 解析：风姿绰约：形容女子姿态柔美的样子。不能形容歌舞。 9.他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。 “半青半黄”指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。不能用来形容“脸色”。 10.汉室西迁长安，一把大火，使得河洛焦土一片，寸草不生，赤地千里。 解析：“赤地千里”形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。