青少年家庭功能对其主观幸福感的影响同伴依恋和亲社会-心理科学.PDF

1406 心理科学 Journal of Psychological Science 2016，39（6）：1406-1412 心 理 科 学 青少年家庭功能对其主观幸福感的影响： * 同伴依恋和亲社会行为的序列中介效应 1 **1 2 1 1 1 王 娟 邹 泓 侯 珂 汤玉龙 王明珠 王英芊 1 2 （北京师范大学发展心理研究所，北京，100875）（ 北京师范大学文科学报，北京，100875） 摘 要 以 2949 名中学生为被试，采用问卷法考察青少年的总体家庭功能、同伴依恋和亲社会行为对其主观幸福感的序列中介作用。 结果表明：（1）总体家庭功能、同伴依恋、亲社会行为、生活满意度、积极情感两两间显著正相关，而与消极情感均显著负相关； （2）在控制年龄、性别、家庭社会经济地位、社会赞许性后，总体家庭功能既能直接显著预测主观幸福感，也能分别通过同伴依恋、 亲社会行为，及两者的链式关系间接作用于主观幸福感。 关键词 主观幸福感 家庭功能 同伴依恋 亲社会行为 序列中介 青少年 1 问题提出 巍 , 2009 ）。在同伴方面，同伴依恋作为一种双向 依恋关系，对青少年的主观幸福感也意义重大（钟歆 , 主观幸福感（subjective well-being, SWB ）是个 刘聚红 , 陈旭 , 2014 ）。同伴可以为个体提供信任支 体依据自己设定的标准对其生活质量的总体评价与 持和情感支持，同伴依恋则能正向预测主观幸福感 体验，包括认知评价和情感体验两个成分（Diener, （Nickerson Nagle, 2004 ）。有研究同时考察了家 1994 ）。前者通常用生活满意度进行测量，后者 庭、同伴因素对青少年主观幸福感的影响，结果表明， 包括积极、消极情感两个指标（丁新华 , 王极盛 , 家庭环境因素可以通过同伴关系间接作用于生活满 2004 ）。主观幸福感作为心理健康状况的重要标志 意度与积极情感（Ma Huebner, 2008 ）。 之一，一直是积极心理学的研究热点。青少年时期 近年来，研究开始关注个体主动的积极行为对 是身心发展的关键时期，对其主观幸福感的考察有 主观幸福感的提升作用，亲社会行为是其中的一个 助于改善和提升青少年的主观幸福感。 典型，其通过“给予”提升主观幸福感的独特作用 近些年来，研究者集中关注青少年主观幸福 方式引起了研究者的兴趣（Dunn, Aknin, Norton, 感的影响因素，从家庭和同伴环境两方面进行的研 2014 ）。研究表明，捐赠、利他、亲社会花费等“给予”