二单元因数与倍数整理和复习优秀教学导案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 第二单元整理和复习 教学过程设计 课时 1 主备教师 赵学英 参与备课教师 授课教师 赵学英 课型 新授课 三维教学目标 知识技能 明确因数,倍数,质数合数地概念，能熟练求一个数地因数倍数，能判断一个数是质数还是合数．能判断一个数是不是２，５，３，地倍数 ` 过程方法 小组整理交流 价值观情感态度 培养学生自主梳理知识，构建知识地能力． 教学重点 因数，倍数，２５３倍数地特征，质数合数 教学难点 因数倍数概念地联系和区别，３地倍数地特征 板书设计 课后反思： 整理和复习 复习课要注意突出重点，练习 １．因数和倍数． 题要有综合性和针对性，使复 ２．２，５，３地倍数地特征 ＹＩ　　 １．因数和倍数． ３．质数和合数． } 教学过程设计 教师活动预设 预设学生行为 设计理念 一.整理本单元主要知识点 　　先小组进行交流，整理， 培养学生自主梳理 同学们,请大家来回忆一下本单元我们主要学习了那些数学知识. 再集体交流． 知识，构建知识地 单元我们主要学习了那些数学知识. 能力 知识. 板书学生回答地内容: 1.因数和倍数. 地倍数地特征. 3.质数和合数. 下面我们就来系统地复学一下本单元所学地知识. 本单元所学地知识. 二.复习. 1.复习因数和倍数. １．复