教师招聘2018年上半年中学《教育知识与能力》真题及答案.docVIP

2018年上半年中学《教育知识与能力》真题及答案 HYPERLINK javascript:void(0); 山东教师3月18日 2018年上半年中小学教师资格考试 教育知识与能力(中学)  一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分) 1.在科学分类中,首次将教育学作为一门独立学科划分出来的学者是(? ) A卢梭 B培根 C康德 D洛克 【答案】B项。解析：近代实验科学鼻祖培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把教育学作为一门独立的科学确立下来,并与其他学科并列。 2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(? ) A《学记》 B《孟子》 C《论语》 D《中庸》 【答案】A项。解析：《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育和教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。 3.教育具有自身特点和規律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。这说明教育具有(? )。 A历史性? B阶级性 C社会生产性 D相对独立性 【答案】D项。解析：考察教育的相对独立性的含义。相对独立性是指教育具有自身的规律，包括与政治经济制度发展的不平衡性、具有历史继承性等。 4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是(? )。 A社会生活 B科学实验 C生产劳动 D学校教育 【答案】D项。解析：考察教育的经济功能，即教育与生产力的促进作用。表现为：教育再生产劳动力；教育再生产科学知识。 5.“再生产科学所需要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这说明教学活动具有(? )。 A引导性??? B简捷性 C直接性??? D实践性 【答案】B项。解析: 教学活动具有间接性、交往性、简捷性、教育性以及引导性等特点。教学活动将要教授的课程內容经过筛选和科学编排,用更有利于学生接受、更符合现代社会价值观念的方式传递给学生,因此过程中省略掉很多知识获取的过程,具有简捷性。符合题干表述。 6.发达国家大多数已经普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是(? )。 A政治经济制度??? B生产力发展水平 C人口数量和质量 D社会意识形式 【答案】B项。解析：生产力发展水平对教育具有决定作用。表现在：生产力决定教育发展的速度和规模；生产力水平制约着教育结构的变化；制约着教育内容和手段。 7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是(? )。 A.思想教育、品德教育和纪律教育 B政治教育、道德数育和公民教育 C道德教育、政治教育和思想教育 D道德教育、政治教育和纪律教育 【答案】C项。 8.张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话，”以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是(? )。 A陶冶法???? B示范法 C锻炼法??? D说服法 【答案】A项。解析：题干中“重视文化建设”,“让一草一木都开口说话”旨在创造一个良好的情境,潜移默化的影响学生品德的方法,与陶治法内涵相符，具体来说属于环境陶冶。 9.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能，教育的的作用在于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为（）。 A指导性教学???? B情境教学 C非指导性教学 D程序教学 【答案】C项。解析：人本主义学者罗杰斯提出了以学生为中心的教学观，即非指导性教学模式。非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。这一模式着眼于教学的长期、间接的效果、倾向、変化和整个人格的发展,目标是培养“完整的人。 10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )。 A学科课程???? B经验课程 C活动课程??? D隐形课程 【答案】A项。解析：按照课程內容的属性,可以把课程分为学科课程与活动课程,学科课程主要是学习间接经验,活动课程则主要是学习直接经验。学科课程主要是从各学科领域中精选的部分内容,按按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。因此,学科课程最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识。 11.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是(? )。 A课程评价? B课程实施 C课程组织 D课程设计 【答案】D项。考察课程设计的概念。课程设计是以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程。是对课程目标、教育经验和预设学习活动的具体过程。 12.维果茨基认为评价人类发展应从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史外,第四个层面是(? )。 A文化层面? B系统层面 C技术层面? D规范层面 【答案】B项。解析：维果茨基主张，要理解心理