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镇平县文化艺术学校 中等职业学校教育质量年度报告 (2017) 2017年3月 镇平县文化艺术学校 2017年度中等职业教育质量报告 根据《南阳市教育局办公室关于做好2017年度中等职业教育质量报告编制和发布工作的通知》（教职成〔2018〕1号文件精神和要求, 针对我校中等职业教育发展与质量数据进行了采集、统计与分析，总结了教育教学改革与发展思路、成果、经验和特色，分析存在的问题，提出改进措施。现将本校2017年度中等职业教育质量报告如下： 一、学校情况 1、学校概况 我校前身为镇平县电子科技中等职业学校，在2017年南阳市教育局推进优化中等职业学校布局工作时更名为镇平县文化艺术学校。自办学以来，学校始终坚持学历教育和短期培训互补，多层次、多渠道、多形式的办学模式。现已形成以学历教育为主体，以就业前培训、在职培训和再就业培训为补充的多层次的职教基地。 建校来，在市、县教育局、人社局的领导下，经过各方面的努力，得到了社会各界的厚爱，先后被定为“镇平县阳光工程培训基地”、“镇平县农村劳动力转移就业定点培训机构”、“镇平县退役士兵定点培训机构”、“南阳市再就业定点培训机构”等。当前学校已形成了一定的办学规模。先后为社会培养培训毕（结）业生达20000余人。 2、学生情况 截止到2017年12月，学校现有全日制中职在校生612人，职业技能短期培训班585人；学校年招生规模稳定在300人以上，在校生规模800人以上，学历教育毕业生规模200人以上，短期技能培训500人以上，学生巩固率在95%以上，生源主要来自镇平县。学校先后开设专业有电子电器、计算机应用与维修、数控技术与机械加工、宝玉石加工与营销、玉雕绘画、会计与会计电算化等专业，计划增设“体育与健身、中餐烹饪与膳食”等重点专业。 3、教师队伍 学校现有专业教师12人，玉雕大师3人，会计师1人，设计师7人，外聘教师12人。以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，坚持对教师进行继续教育和培训，根据专业教师特点和专业建设要求，制定专业教师培养计划，对于本科学历的教师，要以学历进修和业务进修并重，同时考虑技能培训。对技能型教师，要以业务理论进修为主进行培训。 利用三年时间，每年安排一定比例的专业教师到企业参加生产实践锻炼，并完善从企业引进或招聘兼职教师制度，建立一支以专业教师为核心、双师型教师为重点、行业专家和企业能工巧匠为辅助的专兼职教学团队，实现双师型教师达80%的目标。 4、设施设备 教学仪器设备306.7万元，生均教学仪器设备值是0.51万元。学校建有千兆主干校园网、多媒体等现代化教学系统，同时拥有计算机网络教学、心理咨询服务、网上招聘信息交流等功能设施。学校现有纸质图书8000多册、电子图书1万册，图书及电子图书阅览系统可方便快捷的为师生提供书籍及报刊杂志阅览服务。 5、实训基地建设 成立筹建委员会，研究学校的建设和发展规划，确保经费投入，协调与各部门的关系，解决靠租赁场地办学导致学校建设及运行中出现的各类问题。 建设好与职教办学相配套的学生技能训练基地，是办好职业学校的必备条件。成立实训基地工作领导小组，全面负责实训基地建设工作，研究实训基地的建设和发展规划，确保经费投入，协调与其他部门的关系，解决实训基地建设及运行中出现的问题。 在三年内学校将拓展实训基地建设，在扩大已有的“镇平县育人玉雕文化传播有限公司”和“镇平县云财会计服务中心”两个实训基地的基础上，筹措资金建设环境艺术设计、中餐烹饪专业实训基地。实训基地以服务市场为宗旨，以职业能力为主线，以全面的素质为目标，强化生产性实训，构建“教学工厂”的实训空间，培养学生德技兼备，在生产一线工作的高素质劳动者和中初级技能人才。 二、学生发展 1、学生素质 学校秉承“以人为本、聚智集力、追求卓越”的办学理念，以“人人皆可成才，人人尽展其才”为育人目标，开齐开足德育课，主要开设《职业生涯规划》、《哲学与人生》、《职业道德与法律》、《政治经济与社会》等系列课程，以活动为载体，弘扬社会主义核心价值观，不断提高学生的综合素质，不断提高学生学习的积极性和信心，有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升。 学校非常重视体育测试工作，按照国家学生体质健康测试项目的要求制定我校的“实施方案”，配足配齐必要的测试设施，充分利用体育课和课外活动时间，合理安排测试时间，完成各项数据的测试上报工作。工作中严肃认真，按计划进行测试，学生体质测评合格率97.5%以上。测试完成后选派业务能力强、工作认真负责的同志具体负责，将数据上报至河南省学生体质健康标准数据管理系统。 今年应届毕业生中，文化课合格率 90.5%、专业技能合格率97.5%、体质测评合格率97.5%、毕业率98