14.2.1-平方差公式教案集体备课.docVIP

双井中学八年级（数学）备课组 集 体 备 课 教 案 主 备： 辅 备： 上课时间 年 月 日 （星期 ） 本周第（ ）课时 总（ ）课时 上课教师 班 级 八年级（ ）班 课题： 《14．2．1 平方差公式》 三维 目标 知识与技能 会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算 过程与方法 在探索平方差公式的过程中，培养符号感和推理能力 情感态度与价值观 在计算过程中发现规律，并能用符号表示，从而体会数学的简捷美 教学重点：平方差公式的推导和应用Xk b 1. Com 教学难点：理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式 教学方法与手段：探究与讲练相结合 教学过程： 一．提出问题，创设情境 [师]你能用简便方法计算下列各题吗？ （1）2001×1999 （2）998×1002 [生甲]直接乘比较复杂，我考虑把它化成整百，整千的运算，从而使运算简单，2001可以写成2000+1，1999可以写成2000-1，那么2001×1999可以看成是多项式的积，根据多项式乘法法则可以很快算出． [生乙]那么998×1002=（1000-2）（1000+2）了． [师]很好，请同学们自己动手运算一下． [生]（1）2001×1999=（2000+1）（2000-1）