行动教室的概念与意涵.ppt

行動教室的概念與意涵 壹、e化創新的內涵 “創新”意味著前所未有的構念。 “教學創新”是指順應環境的變化教師在過去的教學型態所進行的調整，以提昇教學品質，改進教學成效。 “e化”的名詞也代表運用電子化的資訊設備，數位科技日益千里，學校教學模式也不能停滯 資訊科技教學運用的二大特性： 知識分享：將教學資訊的存放在網路供學習者取用分享訊息。 溝通互動：透過網路互動，加強師生的連繫進行資訊的交流。 肆、行動教學- 資訊的有效管理即是促進人際間的溝通互動，網路科技便是達成此一目的重要核心技術，加速資訊分享資源之共享。 教學活動都可藉由網路來達成，學校、教師、學生都應善用資訊科技的無線通訊，以擴大溝通的範圍，並讓使用者能有更高的自由度及便利性。 網路學習勢必由目前的「網路學習」轉變成「行動化學習」，讓學習可隨時隨地並無所不在。 伍、無線網路的行動性 目前的網路學習環境大部份的教學活動還是被限制在教室內，主要是受限於教學者有線網路的建置以及學習者端的電腦設備的可攜性不夠。 無線網路所帶來的行動性，對目前這樣的結構將會有兩種不同層面的改變，最直接的改變將是數位化教學變得具行動性，原本固定的教室能夠和學習者一樣可以到處移動，只要有足夠的可攜式電腦及無線通訊的設備，就可以隨處錄製教材進行教學，再將教材放置於網路上供學生取閱。 陸、可攜式行動電腦配備 可攜式行動電腦配備越來越輕便，教師和學生原來知識傳遞的場所會因無線技術而轉移到網路，只要約定好時間，不限定地點，師生就可以在網路上以影音進行教學，原來的學校教室就變成「行動教室」。所有教學過程可以用影音錄製存放在雲端空間，學生也不會因缺席錯失學習機會而感到遺憾。 在行動教學中，教師要有高度行動化的配備和操作無線網路的技能，用多媒體影音錄製軟體，能錄製教學影音，要有能無限上網輕巧的筆記型電腦，還需有拍攝教師影像的網路攝影機，教師只要能巧妙的運用上述的資訊設備，即可在任何時間任何地點錄製教材或進行同步教學。 柒、雲端服務 捌、影音教材編輯工具 玖、雲端服務空間 拾、線上教學影音範例 教師數位資訊技能 mms://6/mms/e-teach/e-skill/Teacher-skill.wmv 校園雲端環境的建立與運用 mms://6/mms/e-teach/e-skill/Cloud-operation.wmv 行動教室 /watch?v=gAavMf7WM9Q 拾壹、操作練習 準備器具: 手提電腦、網路攝影機、無線麥克風 編製影音教材: Anicam - WMV or SWF 教材上 YouTube 申請雲端帳號: Windows Live 編寫網路鏈結 * 1. ? 國際交流 2. ? 視訊教學 3. ? 跨校活動 4. ? 競賽活動 5. 線上學習 1.主題探索學習 2.數位說故事 3.數位遊戲模擬 4.網路學習社群 A. 部落格 B. 影音分享 C. 網路硬碟 D. 電子郵件 5.虛擬教室－課程隨選視訊/虛擬學習社群 6. 電子書包高互動學習 7.行動教學 8.創造力教學 9.批判思考教學 10.問題解決教學 1. 教學 A. ? 主題探索 (PBL) B. ?? 建構學習 C. ? 高層次思考 i. ? Bloom Taxonomy ??? ii. ? Intel 思考工具 - Visual Ranking - Seeing reason - Showing Evidence D. ? 大六教學 (BigSix) E. ?? 合作學習 2. ICT 資訊技術 A. 多媒體 B. 網頁製作 C. 教學網頁設計 D. 資訊教學工具 i. ???電子白板 ?? ii. 電子書 iii.即時反饋系統(IRS) ? iv. ??? NB v. ??? 手機 E. 雲端運用 i. Windows Live ii. ?? Google sites iii. ? ?無名小站 ? 1. ? 無線 2. ? 雲端 3. ? 數位倉儲(Web, Mail, ??FTP, MMS) 4. ? 專科教室 5. ? 意象空間 ?6. 教學發展中心 學習活動 教學策略 師資培訓 環境建置 參、E化創新教學架構 手提電腦 智慧型手機 教學影像 教學活動 電子教材 雲端服務 Anicam PowerCam Camtasia WMV SWF 網路攝影機 無線麥克風 Windows live Google Sites Youtube 行動載具 教師 學生 *