专题十二 世界近代史教学精品.pptVIP

高三历史通史复习：世界近代史部分;☆ 1500年以前的世界;（一）1500年前后的世界;（二）1500-1900年间的世界; 第一步：地理大发现打破了这个隔绝状态，第一次把世界连成一个整体。 第二步，此后，葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国先后向海外扩张，分别在海外建立殖民地，到 1760 年前后欧洲与这些殖民地之间已经形成密切的经济关系。 第三步，18世纪后半期到 19 世纪初期发生的英国工业革命，使英国成为“世界工厂”，由此得以利用所产工业品先后渗透、控制和征服世界许多地区和国家。1850—1870年间，以英国为中心形成了世界市场。 第四步， 1871年以后， 资本主义工业飞跃发展， 导致了垄断组织的形成，又推动了列强瓜分世界的狂潮，到19世纪末，世界终于瓜分完毕，资本主义势力伸到世界各个角落。世界到此时已形成一个互相联系、互相渗透、互相影响、牵一发则动全身的有机整体。世界史到此时才真正具有世界性。;世界近代史;【概念阐释】 世界近代史的构成;世界近代史必考内容：P206-208;第一阶段 资本主义在欧洲的兴起;阶段特征：指南P247 1．经济方面： 2．政治方面：;一、公元14世纪——16世纪 萌芽阶段 ;【具体考点梳理】 ;【具体考点梳理】 ;（2007年山东）10.马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有来管他。”该材料反映了马丁·路德 A.倡导人的解放　　　 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》精神　 D.否定教皇地位;【具体考点梳理】 ;27．(16分)阅读材料： 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御……我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也……呜呼，居今日诸学日新、思潮横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已乎! ——梁启超：《保教非所以尊孔论》(1902年) 请结合所学知识回答： (1)梁启超文中的欧洲“古学复兴”指的是什么?(2分) (2)战国的“思想自由”状况在秦汉、宋明时期发生了怎样的变化?(6) (3)梁启超所说的“今日诸学日新、思潮横溢”有何具体表现?(4) (4)欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代，有什么共同之处?(4 ）;27．（16分） （1）欧洲的文艺复兴运动。 （2）秦始皇焚书坑儒，思想高度专制；汉武帝罢黜百家，独尊儒术，思想大一统；宋明理学盛行，进一步禁锢了思想。 （3）西学的影响进一步扩大；更多人向国外寻求救国真理；不同的政治主张涌现并展开争论。 （4）社会处于变革时期；都有新的经济因素、新的阶级、新的思潮出现；思想文化十分活跃，诞生了一大批思想家。;【具体考点梳理】 ;好望角;(2)新航路的开辟(1487、1492、1498、1519年） ②认识新航路开辟对世界市场形成的意义 （1）新航路的开辟，逐渐结束了各地相互孤立的状 态，各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交 融，世界日益连成了一片整体。 （2）贸易范围空前扩大，贸易数量和种类增加,世界市 场的雏形开始出现。 （3）世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。 （4）葡萄牙、西班牙首先开始了殖民扩张。 （5）加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的 发展。;;运用——同一时期中西对比;例题：14—16世纪的西欧出现了文化高潮，与此同时，我国明朝也出现了一个文化繁盛的局面。试从思想、文学、艺术及科技等方面概括并结合史实说明明朝与西欧文化领域的相同特征，并简要指出双方的主要差异及其原因。 （1）相同特征： ①思想上都产生了反封建的民主思想：西欧文艺复兴运动兴起，抨击教会、贵族，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来；中国明末清初产生了顾炎武等民主思想家，抨击君主专制制度，提出“工商皆本”等主张。 ②文学艺术方面具有反封建、追求个性解放的时代特征：西欧文艺复兴时期的《神曲》、《十日谈》、《堂吉诃德》等作品突出了反封建贵族、教会的时代主题，莎士比亚塑造的人物形象生动，富有个性；中国明清小说《红楼梦》等鞭挞了封建礼教的罪恶，追求个性。 ③科学技术的发展：西欧以天文学的革命为开端，近代自然科学产生，数学、物理学等也取得了很大的进展；明清时期中国出现了《本草纲目》等总结性的科技巨著，