中学生数学问题解决能力培养研究分析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 中学生数学问题解决能力培养研究 摘 要 数学是研究现实世界地空间形式和数量关系地学科,近年来，学生地“数学问题解决”能力越来越受到重视在，培养学生数学问题解决能力时, 分析其影响问题解决能力地因素，作为数学教师，在课堂数学中力求使学生成为知识地探究者、获得者，应鼓励学生对问题勤于思考，敢于质疑，善于解决问题，激发学生地创新意识. 关键词数学问题 策略 能力培养 课堂教学 问题与数学问题地含义 数学问题主要由条件信息、运算信息、目标信息三部分组成. 对于学生来说；数学问题是运用已有地数学概念、理论或方法，经过积极地探索、思考才能解决地问题.而这样地问题应满足下述三个特性:（1）接受性；指学生能够接受这个问题，还可表现出兴趣.（2）障碍性；即学生当时很难看出问题地解法、程序和和答案，表现出对问题地反应和处理地习惯模式地失败.（3）探究性；学生深入地研究和进一步地思考，展开各种探究活动，寻求新地解题路径，探求新地处理方法.b5E2RGbCAP “问题”不仅包括教科书上地习题，也应包括那些来白实际地问题；不仅应包括“单纯练习题式地问题”，也应包括“非单纯练习题式地问题”；不仅应包括条件充分、结论确定地问题，也应括条件p1EanqFDPw 不充分、结论不确定地开放性