五年级可能性.ppt

人教新课标版五年级数学上册 学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？ 抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 正 面 反 面 25 26 27 28 29 30 √ √ √ 抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 正 面 反 面 25 26 27 28 29 30 √ √ √ 抛的次数少，偶然性就大。如果抛的次数多…… 实验者 抛硬币总次数 正面朝上次数 反面朝上次数 德•摩根 4092 2048 2044 蒲丰 4040 2048 1992 费勒 10000 4979 5021 皮尔逊 24000 12012 11988 历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表 丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来决定谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？ 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？ 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ (1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？ (2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？ 同学们在玩击鼓传花，鼓声停止时，花在女生组就由女生组表演节目,花在男生组就由男生组表演节目。 指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？ 如果转动指针80次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？ 桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。 （1）这个游戏公平吗？ （2）小芳一定会输吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？ 利用左边的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍。 你认为用“石头、剪子、布”决定谁先走棋公平吗？ 小明 石头 石头 石头 小强 剪子 布 石头 结果 小明获胜 小强 获胜 平 3 5 6 如果摆出的三位数是单数我就赢，否则算你赢。 这个游戏公平吗？ 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 3 4 5 6 7 8 9 4 5 6 7 8 9 1o 5 6 只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 努力吧！ 一、请你当小法官，辨别是非。 1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。 （ ） 2、 三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？ （ ） 3、 盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。 （ ） A. 1/9 B. 1/8 C. 2/9 D. 2/8 李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（ ）。 8把 D 方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。 方案一：抛骰子。抛到6即中奖； 方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖； 方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖； 目前一些地方的小店盛行一种摸奖的游戏,商贩准备了编号为1---200号的摸奖券200张,其中1---3号为一等奖,奖价值5元的小手枪,4---10号为二等奖,奖价值2元的小玩具,11---20号为三等奖，奖价值1元的文具,其他奖券不中奖;每0.5元可以摸奖一次.请先分别算一算摸到一.二.三等奖的可能性,再说说你对这种摸奖的看法及对参加摸奖同学的建议。 思考题