2016年外研社教学之星大赛章程本科组试行稿总体介绍.DOC

2016年外研社“教学之星”大赛章程 （本科组试行稿） 一、总体介绍 外研社“教学之星”大赛是由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会和外语教学与研究出版社共同举办，面向高等院校外语教师的大型公益赛事，旨在切实提升高校外语教学质量，推动我国高校外语师资队伍建设，提高教师教学设计能力，促进教师专业发展，以适应国家和社会对高校外语教学要求的变化。 外研社“教学之星”大赛以外研社“全国高等学校英语理论、策略与实践研修班”为依托，以“代表教学发展趋势，展现教学理念，交流教学方法”为办赛宗旨，以“教学指导性强，评判方式科学，结果权威，影响力大，参与面广，使应受益人受益”为办赛原则，体现教学的发展与创新，提高教师教学水平与教学设计能力，促进教师发展。 2016年，大赛以“让精彩设计在知识和人心之间架起一座桥梁”这一理念为指导，引导教师为实现有效学习（Effective Learning Efficient Learning）而进行教学设计，鼓励教师成为教学的设计师，以学习效果为目标，以先进理念为指导，面对新时代大学生，将恰当的教学方法与设计融入课堂教学实践，使课堂新颖、紧凑、有效、充满吸引力，从而提升教学效率与效果，实现有效学习，让精彩设计在知识和人心之间架起一座桥梁。 “教学设计不仅是教师的教学能力，更是一种态度”。教师只要明确教学目标，主动积极地采用科学、合理的教学设计，就可以增强教学场景的真实性，提高教学活动的有效性，激发学生学习的主动性，引导学生参与、思考和探索，不断拓宽学习的广度与深度，逐步构建知识体系，提升思辨力与创造力。 2016年外研社“教学之星”大赛在强调教学设计的基础上，鼓励通过进一步深入探究和实践微课在翻转课堂中的应用，以教学设计和教学模式的创新激发学生学习的“内生动机”和“外生动机”，从而提高教师的教学效果，给学生的学习带来无限的可能。 外研社“教学之星”大赛自2013年创办以来，不断创新，实现引领，已吸引全国1400多名教师参赛，并向三万多名高校外语教师展示了自己的精彩教学，使参赛教师与观摩教师有效交流、相互借鉴、共同切磋、不断提高。随着参赛教师日益增多，大赛影响日益扩大，外研社“教学之星”大赛已成为国内高校外语教育界一项大规模、高水平的权威赛事。 二、组织形式 主办方组成组委会，负责拟定大赛章程。大赛日常工作由组委会秘书处承担。 三、参赛报名 （一）参赛资格 普通高等学校英语教师均可参赛，特别欢迎使用外研社最新出版的教材的教师参赛。为保证大赛公平、公正，大赛不再接受2014-2015年晋级全国决赛的参赛教师报名。 （二）报名方式 具有参赛资格的教师可于即日起登录大赛官网（）进行注册，填写个人资料，并于指定时间按要求上传参赛微课视频（视频要求详见“五、比赛要求”），逾期不再接受任何形式的报名。 四、比赛环节 （一）初 赛 本阶段要求参赛教师按照比赛要求设计微课、制作与上传微课视频。组委会将组织专家评选及网络公开投票，具体时间安排如下： 6月1日至7日，参赛微课视频上传； 6月8日至14日，参赛视频审核； 6月15日至21日，网络公开投票； 6月15日至24日，专家评选； 6月25日，公布晋级复赛的参赛教师及复赛具体场次安排。 （二）复 赛 复赛时间为2015年7月中旬至8月中旬，将在外研社“全国高等学校英语理论、策略与实践研修班”（大学英语组、英语专业组）期间举行，每期研修班为一赛场，共约10场。本阶段要求参赛教师采用现场讲课形式，展示在翻转课堂中应用微课的教学模式。 复赛每场分两个阶段，第一阶段为分组赛，每个小组决出2名教师，参加当赛场的第二阶段比赛，第二阶段决出当场比赛的特等奖（冠、亚、季军）。每场冠军（2名）获得参加2016年外研社“教学之星”决赛参赛资格。 （三）决 赛 决赛时间为2016年12月（具体时间、地点另行通知）。本阶段将由主办方提前指定教学材料，参赛教师采用现场讲课形式，展示如何利用微课进行翻转课堂模式的教学。 决赛采取现场比赛方式。复赛冠军将角逐2016年外研社“教学之星”大赛“全国总冠军”。 五、比赛要求 （一）比赛课程 1. 大学英语组：教师可选择大学英语课程体系中的一门课程参赛。比赛课程分为通用英语课程和后续课程： 通用英语课程，包括读写、综合、听说、视听说等。 后续课程，包括： 语言技能类，如口语、演讲、写作、高级视听说、翻译等； 语言文化类，如英语国家概况、中国文化概况、跨文化交际等； 专用英语类，如商务英语、科技英语、医学英语、金融英语等； 学业英语类，如通用学术英语、学术英语分项技能类（阅读、写作等）。 （注：1. 要求参赛教师选取由外研社出版的高等英语教材作为教学材料；2. 为鼓励探索新课程，贯彻新理念，使用新材料，参赛教师