《生活和哲学》第二课百舸急流的思想导学案.docVIP

第二课 百舸争流的思想 课时：2课时 课型：新授课 主笔： 审核：高二备课组 班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________ 一、学习目标 1、识记哲学的基本问题及它包括的两方面内容。 2、知道为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 3、识记唯物主义和唯心主义的含义，能判定什么是唯物主义、什么是唯心主义。 4、能区分唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基本形态。 二、教学重点与难点 1. 哲学的基本问题 2、唯物主义和唯心主义的根本分歧 三、学习过程 （一）知识填空，熟悉课本 一、什么是哲学的基本问题 1、哲学的基本问题：是 和 的关系问题，也就是 和 的关系问题。 2、哲学的基本问题包括两方面的内容：一是 的问题；二是 的问题，即 的问题。 3、对思维和存在何者为本原的问题的不同回答，是划分 和 的唯一标准。凡认为 的，就是唯物主义；凡认为 的，就是唯心主义。 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1、思想和存在的关系问题，首先是人们在 的基本问题。 2、思想和存在的关系问题，是 都不能回避的、必须回答的问题。 3、思想和存在的关系问题，贯穿于 的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的 ，决定着它们对其他哲学问题的回答。 三、唯物主义 1、唯物主义的基本观点： 是本原的， 是派生的，先有 后有 ， 决定 。 2、唯物主义的三种基本形态 唯物主义 形态 基本观点 合理性 局限性 古代朴素 唯物主义 近代形而 上学唯物 主义 辨证唯物 主义和历 史唯物主 义 四、唯心主义 1、唯心主义的基本观点： 是本原的， 依赖于 ，不是 决定 ，而是 决定 。 2、唯心主义的两种基本形态： 唯心形态 基本观点 认识论根源 总体评价 主观唯心主义 把人们认识世界离不开感觉夸大为世界的存在依赖于人的感觉 局限性： 可取处： 客观唯心主义 把人们思维中的概念夸大为脱离了物质的神化了的绝对 五、哲学的基本派别与“两个对子” 纵观哲学发展的历史，我们除了看到 和 的斗争外，还可以看到 和 的对立。哲学史上存在着 和 、 和 “两个对子”，但从基本派别来看，则只有 和 两大阵营，而不是四军对垒。 （二）易错易混知识点拨（判断正误且简要说明理由） 1：哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。（ ） 2：唯物主义的观点都是科学的、正确的，唯心主义的观点都是错误的。（ ） 3：思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。（ ） 4：承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。（ ） 5、承认物质利益就是唯物主义，强调精神作用就是唯心主义。（ ） （三）唯物主义和唯心主义观点归纳 1、主观唯心主义： ⑴孟子：万物皆备于我 ⑵王守仁：心外无物 ⑶慧能：心生种种法生，心灭种种法灭 ⑷陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 ⑸笛卡尔：我思故我在 ⑹康德：理性为自然界立法 ⑺贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合 ⑻休谟：我们的知觉是我们的唯一对象 ⑼费希特：世界是自我创造的非我 ⑽普罗泰戈拉：人是万物的尺度 ⑾叔本华：万物是我们的表象 ⑿杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验 ⒀眼开则花明，眼闭则花寂——王阳明 2、客观唯心主义： ⑴中外“神创论”（盘古开天地、上帝创世纪） ⑵柏拉图：理念论 ⑶黑格尔：绝对观念论 ⑷现实世界是理念世界的影子（柏拉图） ⑸朱熹：理在事先 理