冷处理刺儿头学生 李艳琴.docVIP

冷处理刺儿头学生 -------- 李艳琴 随着社会的发展，科技生活的日新月异，人们对物质生活、精神生活的追求各异，个性矛盾的冲突，社会观念的转变使得单亲家庭、重组家庭越来越多，这种家庭的孩子明显地存在着各种各样的问题，对人冷漠、说谎、沉默寡言、脾气暴躁、倔强固执、骂脏话、爱打架，尤其是逆反心理强，听不进老师讲的道理，偏偏爱跟老师和班干部对着干。这种学生存在这样的问题主要是家庭不和睦，父母离异的单亲家庭或在重组家庭里，平时缺少关心和爱心，在成长的道路中有了烦恼和困惑而缺乏沟通，特别是缺乏父母的指导、开导，辨别是非的方法、能力差。 作为21世纪的教育工作者，如何转化教育这些个性尖锐的学生在工作中刻不容缓，然而有时工作中雷厉风行反而每况愈下，和风细雨又不见成效，总之这些个性较强的“刺儿头”学生，真是软硬不吃，常常令班主任老师、任课老师非常地头痛。 我班有一个叫杨凯的同学，随母亲改嫁到新家庭里，和继父的关系不和谐，当该生有了错误时，继父教育他时不服说教，有时挨打，越打越倔强越逆反，平时在班里常和同学发生口角而大打出手，我经常在办公室进行说服教育，效果越来越差，有一次正上数学课，因为口角和邻桌同学当堂大打出手，下课后我到办公室见数学老师正在教育他，而该生和刘老师强词夺理，作