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从2007届如皋联考谈看图作文 江苏省盱眙中学高三英语组 主要特点 书面表达 书面表达六步法 书面表达六步法 书面表达六步法 书面表达六步法 书面表达六步法 书面表达六步法 书面表达六步法 2007如皋联考书面表达 下面四幅图片描述的是李明和爷爷从养鸟到放鸟的一段经历. 请根据图片所提供的信息以第三人称用英语写一篇短文. 注意: 1. 短文必须包括所有图片的主要内容,短文的内容要连贯,完整. 2. 短文单词数:100左右(开头已给出的单词不计入单词总数). One Saturday morning, Li Ming and his grandpa were feeding the bird in the cage. _____________________________________ 写作过程 一、审题: 认真读题然后找出基本要素:5W1H何 时 何 地 何 人 为何 如 何 做 了 何 事: 星期天到星期一when在家和学校where李明who为笼中鸟感到悲伤why而劝说爷爷how放飞小鸟what. 1. Title if possible (标题）:Setting the Bird Free 2. Person （人称）:第三人称 3. Style （文章题材）:记叙文 4. Tense and voice （时态和语态）:主动为主 二、抓要点: 确定主要行