20113北师大版八年级上册第八章-数据的代表导学案8.2中位数和众数.docVIP

学科 数学 年级 八年级 授课班级 主备教师 周金球 参与教师 课型 新授课 课题 §8.2 中位数和众数 备课组长审核签名 教研组长审核签名 学习目标：1.掌握中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出相应的数据代表。2.结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的差别，能初步选择恰当的数据代表对数据做出自己的判断。3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策；会计算一组数据的众数与中位数. 学习内容（学习过程） 一、自主预习（感知） 任务一： （1）什么是中位数？如何确定一组数据的中位数？ （2）什么是众数？如何确定？ 任务二：X Kb1.C om 1、八年级（1）班45名同学的身高统计如下： 身高（m） 1.50 1.55 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 人数 2 3 8 12 12 5 2 1 求这组数据的中位数。 2、一组数据由6个3,8个11,1个12,1个21组成，则这组数据的众数是（ ） A、8 B、11 任务三： 1、某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的销售金额，统计了这15个人的销售量如下（单位：件） 1800、510、250、250、210、250、210、210、150、210、150、120、120、210、150 求这15个销售员该月销量的中位数和众数。 假设销售部负责人