【金牌学案】2017春湘教版高中地理必修二(课件)第四章 人类与地理环境的协调发展4.4.pptxVIP

第四节　协调人地关系的主要途径 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 预习交流1 为什么控制人口增长是我们所面临的紧迫任务? 提示 世界人口基数大,人口增长快,如果不进行有效的人口控制,到2050年,世界人口将超过100亿。届时,地球将人满为患,资源更加缺乏,环境污染更为严重,生态系统更不稳定,人类的生存发展将面临更为严峻的挑战。 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 三、自然资源的可持续利用 1.土地资源。 (1)作用:人类赖以生存的物质基础,最基本的生产资源和环境条件。 (2)保护措施(我国):防治土地荒漠化,治理水土流失和土壤污染,保护基本农田,对工矿废弃地进行复垦等。 2.森林资源。 作用:地球上最大的陆地生态系统,是维持地球生态平衡的重要因素。 预习交流2 森林的生态效益有哪些? 提示 净化空气,吸烟滞尘,涵养水源,保持水土,防风固沙,保护农田,调节气候,美化环境,减弱噪声,为野生动物提供栖息地等。因此,有人说森林是“大自然的总调度室”。 目标导航 预习引导 3.水资源。 (1)危机:世界上有60%的地区淡水不足,40多个国家严重缺水。 (2)水污染。 (3)措施:节约、保护水资源,防治水污染。 预习交流3 解决我国北方水资源不足的措施有哪些? 提示 从开源和节流两方面思考。开源:跨流域调水(南水北调)、适度开发地下水、海水淡化。节流:减少浪费、建立污水处理系统、改良农作物灌溉技术等。 目标导航 预习引导 4.海洋资源。 (1)开发利用中 存在的问题 (2)保护措施:伏季休渔、禁止滥捕、治理污染等。 目标导航 预习引导 四、协调人地关系,从我做起 1.协调人地关系。 (1)协调社会经济发展与自然资源、生态环境之间的关系。 (2)协调人类社会的眼前利益与长远利益之间的关系。 (3)协调发达国家与发展中国家之间的关系。 (4)协调当代人与后代人之间的关系。 2.从观念走向行动。 (1)各国政府干预和公众参与。 (2)每个公民都有责任和义务保护生态环境。 (3)开展环境教育,培养公民的环境意识。 问题导学 即时检测 一 二 主题一　转变发展模式 活动与探究 材料　发达国家工业化所走过的“先污染,后治理”道路的教训是惨痛的,这种传统经济增长模式既没有考虑资源的长远价值,也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价(如下图)。盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰。 三 问题导学 即时检测 一 二 结合材料探究:传统经济发展模式和可持续经济发展模式的特点有何不同? 提示 传统经济发展模式片面追求经济增长,高投入、高消耗、高污染,社会生产以牺牲资源、环境为代价;可持续经济发展模式不仅关注经济效益,同时注重生态效益、社会效益,强调自然资源的永续利用,清洁生产、文明消费,减少环境压力、资源消耗。 三 问题导学 即时检测 一 二 三 迁移与应用 例1导学号514000392011年,世界总人口达70亿,到2025年全球人口将达到82亿,到2050年,世界人口将超过100亿。随着人口激增、生活需求的扩大以及工业的迅猛发展,人类赖以生存和发展的环境受到污染,生态遭到破坏,环境问题已成为当今人类面临的全球性问题之一,引起了世界各国的普遍关注,可持续发展得到世界各国的普遍重视。据此完成下列各题。 (1)有关世界环境的叙述,不正确的是(　　)。 A.环境问题的实质就是人类生存问题 B.当今世界工业的迅猛发展,是导致世界环境问题的重要原因 C.要实现人类与环境的协调发展,就应走可持续发展的道路 D.当今环境问题已从局部的地域性走向全球性 问题导学 即时检测 一 二 三 (2)有关追求经济增长的不正确的观点是(　　)。 A.在追求经济增长的同时,更应考虑到环境对社会付出的代价 B.环境问题是在发展过程中产生的,所以必须在提高经济效益的活动中解决 C.环境问题、人口问题、资源问题和发展问题是相互联系、相互制约的 D.采取以损害环境为代价来换取经济增长,结果是在全球范围内相继造成了严重的环境问题 解析 环境问题的实质就是发展问题,它是在发展过程中产生的,所以必须在发展过程中解决。 答案 (1)A　(2)B 问题导学 即时检测 一 二 三 问题导学 即时检测 一 二 三 主题二　自然资源的可持续利用 活动与探究 材料　土地资源是人类赖以生存的物质基础,也是最基本的生产资源和环境条件。在保护土地资源方面,我国制定了许多政策,开展了大量工作,取得了一系列重要成果。比如防治土地荒漠化,治理水土流失和土壤污染,保护基本农田,对工矿废弃地进行复垦等。森林是地球上最大的陆地生态系统,是维持地球生态平衡的重要因素,合理利用和妥善保护森林资源,对人类社会的健康发展,无疑具有十分重要的意义。我国是个缺水大国,人均水资源占有量为世界人均占有量的