英语人教版五年级下册Unit Two part A lets learn .docxVIP

Unit Two My favourite season! Part A let’s learn 授课人：敖碧凤 教学目的： 1.能够听说、认读单词spring、summer、autumn、winter。 2.能听懂、会说句型“Which season do you like best?”/“I like …best”。 3.能够熟悉掌握应用到实际生活中，学会表达自己喜好的季节。 教学重、难点： 1、教学重点：掌握重点单词和重点句型（spring、summer、autumn、winter。）（Which season do you like best? / I like …best。） 2、教学难点：对单词的积累和运用（spring、summer、autumn、winter。） 教法：讲演法、提问法、游戏型教学法。 教具准备：单词卡片、录音机、多媒体课件。 教学过程： Step 1 Warming up 复习上一单元所学内容：动词词组以及重点句型。多媒体课件闪现学过的动词词组图片，让全班学生集体快速说出英文动词词组。 例: （ go for a walk、 read books、 go shopping、 take a dancing class、 wash the clothes、do homework.） 2、 多媒体课件呈现四张图片，让学生集体猜测一下，我们接下来这节课学习哪些新内容？ Step 2 Presentation 从第三张课件中引进新课，提问学生： T：How many seasons are there in a year?(一年有多少个季节？) S：There are four seasons in a year.spring、summer、autumn、winter. 2.教师呈现每一个季节的课件，让学生看图使用中文说出图中是什么季节。 例：S：春天 T：Spring .播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。 S：夏天 T：Summer. 播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。 S：秋天 T：Autumn. 播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。 S：冬天 T：Winter. 播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。 Step 3 Practice Game：看图猜季节（Let’s guess? Which season?） 呈现四个季节图片，教师遮挡中间大部分图片，学生根据图片猜是哪一个季节。 Game：What’s missing 学生先将四个季节的单词读一遍，教师随机抽取一张出来，再让学生读剩下的三张，问学生What’s missing，学生回答教师抽取的那一张。 2.练习句型，先问一个学生，T：“Which season do you like best?” S：“I like …best”。以同桌为一组，练习对话。（找几组学生起来讲演对话） Step 4 Checking 1.read and match Step 5 Summary 1.复习单词以及句型。 Step 6 Homework 1.抄写单词每个两行，每行4个以及每行2个中文。 2.背诵默写单词及句型。 板书设计 ?Part A let’s learn Which season do you like best？ spring summer I like autumn best. winter