英语人教版五年级下册unit2 M页favourite season A.docVIP

unit2 My favourite season 主备人初备教案 主备人 许沥月 课时 2 教学 内容 A Let’s learn. Read and match. 教学 目标 知识目标：1. 能够听、说、读、写单词：spring summer, fall，winter, season。 2. 能够使用句型：What’s your favourite season?提问，并能够根据实际情况回答。 技能目标：增强学生运用英语表达能力。 情感目标：教育学生要多将所学知识应用到实际生活，要学会表达。 教学 重点 掌握单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。 教学 难点 掌握Let’s learn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由 教学具准备 多媒体课件，单词卡片 教法 跨越式教学法 学法 师生交际、生生交际 教 学 环 节 Step1:创设情境 综合复习 4分钟 1. 师生相互问候。 2. 教师播放歌曲What’s your favourite season? 学生跟唱，活跃气氛。 3. 师生用上节课所学重点句型Which season do you like best? Winter. I like snow. It’s pretty. 进行简单的对话；同桌之间用以上句型对话。 Step2:听读新知，初步感知 11分钟 1 )Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter. T: spring, spring spell it please Ss: spring, spring S-P-R-I-N-G （其余单词学法同上） 2) T: spring, spring , I like spring. Ss: spring, spring , I like spring. （其余单词学法同上） 3) Talk about the weather. T: What’s the weather like today? Is it cold? Ss: No, it’s warm.引出spring T: Which season is cold? 引出season，winter. T: Do you know another season? 引出summer, autumn(反复教读单词) 4) Let’s learn. S1: Spring. It’s warm and sunny. T: Which season do you like best? S2:Summer.I can go swimming every day. 反复操练并让学生掌握该句型。 3: 情景交际，巩固新知 7分钟 1. Pair work 1、同桌合作，根据图片提示做替换练习，重新编对话。 2.利用课件提供的支架，小组合作对话。 老师先做示范T:Which season do you like best? S: I like ….best. T:Why? S:Because I can …. 然后让学生小组内互相问答完成，进行角色扮演。 Step4: 拓展听读，整体感知 12分钟 1.dialoug 2.dialoug Step5: 整体运用，灵活表达 6分钟 小小演讲家：我最喜欢的季节 学生小组讨论彼此最喜欢的季节，并说明理由。 板书 设计 Unit2 spring summer autumn winter season Which season do you like best? 作业 Homework: 1. 在四线三格中正确抄写spring, summer, autumn, winter, season 5遍。 2. 写一篇作文：我最喜欢的季节。要求：写出自己最喜欢的季节及理由。不少于5句话。 教后记