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高等职业教育教学课程标准 《单片机原理与应用》 适用专业：机电一体化专业 长春信息技术职业学院 2012年10月 一、课程基本信息 课程编码 580201361326 课程名称 单片机原理与应用　 授课学期 第三学期 课程类别 专业必修课 总学时 　128 学分 　100分 考核性质 考试课 适用专业 机电一体化专业 二、课程定位 《单片机原理与应用》是机电一体化专业一门重要专业课程。涉及到单片机的原理结构、硬件设计、软件编程、调试运行等专业知识。该课程实践性很强，学好这门重要的专业课，对学生今后从事自动化生产设备安装调试、维护维修等职业技能工作，将起到十分重要的作用，因此，国内外高校都非常重视本课程的教学工作。 《单片机原理与应用》这门课是我院机电一体化专业核心课程，本课程落实“强化实践、重在应用” ，着重“职业能力”培养的指导思想，打破传统课程模式，实现理论和实践教学的有机融合，构建以工作任务为中心、以实训教学为主体的高职课程模式。积极与自动化行业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。 以机电一体化行业对生产过程职业技能需求为导向进行课程设置，采用项目教学法进行课程教学，项目完成过程就是教学过程，就是厂内自动化技术人员工作过程的基本内容，构建新的实践化课程体系，确保教学内容的合理性、实用性、先进性和可实施性。本课程实训教学全部单片机实验室进行，学生在实践过程中学习知识，训练技能，掌握技术。 《单片机原理与应用》采用理论够用，突出应用教学法，加强学生实践技能的培养，使学生基本具备单片机的硬件设计，软件 编程，调试运行等职业技能，为胜任制造业自动化设备，生产过程自动化的维护维修等工作奠定坚实的技术基础。达到小项目的自主开发，协助大项目研发的基本素质。注重培养学生的创新意识、分析和解决实际问题的能力，养成学生的工程道德观念，建立工程敬业精神和团队合作精神。 三、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生掌握单片机原理的基本知识、智能化仪器仪表设计的基本方法、系统程序设计软、硬件调试的基本技能，培养学生科学思维和分析、解决工程实际问题的基本能力和素质，为以后的工作打下坚实的专业基础。 (一)能力目标 1、能利用单片机原理解释单片机技术在电子和自动控制工程中的应用实例。 2、具有较好的逻辑思维能力。 3、具有一定的分析问题、解决问题的能力和动手实践能力。 (二)知识目标 1、了解单片机的发展。 2、了解单片机相关的基本术语。 3、了解单片机C语言编程时开发工具的使用流程。 4、熟悉单片机的原理与结构及与之相关的外围电路。 5、掌握单片机C语言编程方法。 6、掌握单片机原理及其片内资源结构、接口技术。 7、掌握单片机应用系统开发、设计的基本技能。 (三) 职业素质目标： 1、掌握高级技术人员的基本实践技能，能从整个系统的角度去考虑解决问题。 2、通过对单片机的学习，使学生对计算机系统的硬件部分有一个全面的了解。 3、提高职业基本素质，为以后进一步发展打下基础。 四、理论教学内容和要求 本课程的理论教学内容是必修内容。 对理论知识的教学要求分为了解、理解、掌握三个层次。 ⑴了解：对知识有初步和一般的认识，知道“是什么”； ⑵理解：能够领会基本概念、基本理论的含义，能够解释和说明一些简单的问题； ⑶掌握：能够熟练地运用知识，分析和解决一些具体问题。 教学内容和教学要求列表如下： 教学内容 教学要求 了解 理解 掌握 一、微型机的基础知识 1. 计算机基础知识 √ 2. 鼠标、键盘的使用 √ 二、单片机设计入门 1. 单片机的产生于发展 √ 2. 常用单片机简介 √ 3. 单片机开发工具简介 √ 三、51系列单片机的基本结构 1. 51系列单片机的内部结构 √ 2. 51系列单片机的引脚功能 √ 3. 51系列单片机的存储器的结构 √ 4. 单片机的最小系统 √ 四、51系列单片机C语言程序设计 1.C语言的简介 √ 2.主函数 √ 3.循环语句 √ 4.中断语句 √ 五、51系列单片机I/O接口应用 1. 数码管、蜂鸣器、继电器、键盘的内部结构的简介 √ 六、51系列单片机中断应用 1.中断系统概述 √ 2.51系列单片机中断系统 √ 七、51系列单片机定时器/计数器应用 1.定时器/计数器的结构及工作原理 √ 2.频率发生器内部结构介绍 √ 八、51系列单片机串行通信 1.串行通信的概述 √ 2.认识51系列单片机串行口 √ 九51系列单片机接口扩展 1.51系列单片机的总线结构 √ 2.51系列单片机的地址编码 √ 3.储存器的并行扩展