第11讲 4、7、8、11、13地倍数地特征(学生版).docVIP

实用标准文案 文档 4、7、8、11、13的倍数的特征 重点： 探索4、7、8、11、13的倍数的特征， 会判断一个数是不是4、7、8、11、13、25、125的倍数. 难点：判断一个数是不是4、7、8、11、13、25、125的倍数. ? 被4或25整除的数的特征 例1： = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴4675＝46×100＋75 = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵： 832＝8×100＋32 结论：如果一个数的末两位数能被4或25整除，那么，这个数就一定能被4或25整除． 变式练习1：判断下列各数是否是4或25的的倍数。 25825 35680 69500 二、被8或125整除的数的特征 例2： = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴ 9864＝9×1000＋864 = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵72375＝72×1000＋375 结论：如果一个数的末三位数能被8或125整除，那么，这个数就一定能被8或125整除． 变式练习2：判断下列各数是否是8或125的的倍数。 7589625 654215 2525255 4255225 三、被7整除的数的特征 数字类型1：适用于数字位数少时 例3：判断133是否7的倍数. 方法：（适用于数字位数少时）一个数割去末位数字，再从留下来的数中减去所割去数字的2倍，这样，一次次减下去，如果最后的结果是7的倍数（包括0），那么，原来的这个数就一定能被7整除．「截尾、倍大、相减、验差」 变式练习3：判断6139是否7的倍数. 数字类型1：适用于数字位数在三位以上. 例4：判断数280679是否7的倍数. 方法2：一个多位数的末三位数与末三位以前的数字所组成的数之差，如果能被7整除，那么，这个多位数就一定能被7整除． 变式练习3： 1、32335能否被7整除？ ?? 被11整除的数的特征。 例5：判断283679是否是11的倍数。 方法1：一个多位数的末三位数与末三位以前的数字所组成的数之差，如果能被:11整除，那么，这个多位数就一定能被11整除． 例6：判断491678能不能被11整除. 方法2：“奇偶位差法”：把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数(包括0),那么,原来这个数就一定能被11整除。 变式练习5： 判断42559，7295871能否被11整除？ 有三个连续的两位数,它们的和也是两位数,并且是11的倍数.这 三个数可能是多少？ 用1~7七个数字组成不重复数字且能被11整除的七位数，最大的 七位数与最小七位的数差是多少？ 五、 被13整除的数的特征 例7：判断383357能不能被13整除． 方法1：一个多位数的末三位数与末三位以前的数字所组成的数之差，如果能被:13整除，那么，这个多位数就一定能被13整除． 例8：判断1284322能不能被13整除。 方法2：把一个整数的个位数字去掉，再从余下的数中，加上个位数的4倍，如果和是13的倍数，则原数能被13整除。如果数字仍然太大不能直接观察出来，就重复此过程。 六、课堂综合训练： 1、判断47382能否被3或9整除？　　 把516至少连续写几次，所组成的数能被9整除？ 四位数36AB能同时被2、3、4、5、9整除，则A=　　 B=　？ 一个六位数23□56□是88的倍数,这个数除以88所得的商可能 是多少？ 5、42□28□是99的倍数,这个数除以99所得的商是多少？ 6、九位数8765□4321能被21整除，□中应填几？ 一个五位数a236b能被63整除，这个五位数是多少？ 如果六位数1992口口能被105整除，那么它的最后两位数是多少? 课堂小结：1、能被9整除的数，其数字和一定是9的倍数．2、能被11整除的数的特征是这个数的奇数位数字之和与偶数位数 字之和的差能被11整除。3、一个三位以上的整数能否被7（11或13）整除，只须看这个数的 末三位数字表示的三位数与末三位以前的数字组成的数的差（以大 减小）能否被7（11或13）整除。 倍数特征综合练习题 有一个四位数3AA1，它能被9整除，那么A代表的数字是（ ）。 在五位数25□4□的□内填（ ）数字，才能使它既能被3整除，又能被5整除。 五位数4D97D能被3整除，它的最末两位数字组成的数又能被6整除。 已知X2008Y能被45整除，那么满足条件的六位数有（ ）。 书法小组72名同学每人都买了一本相同的字帖，攻击A85.B元，那么A和B分别代表的数字是（ ）和（ ）。