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《学生领导力》Student Leadership Course 《学生领导力》Student Leadership Course 学 生 领 导 力 第一章 领导力导论 主讲人:屠火明教授 第一部分 开篇的话 一、开篇的话  组织是人类社会最普遍的社会现象之一  随着人类文明的发展与进步，人类社会的组织 化程度也越来越高。  从某种意义上说，组织化程度的高低，已成为 当代社会文明发达程度的标志。  历史发展到今天，社会中的每个人都毫无例外 地生活在一定的组织之中。 一、开篇的话  在“变化是当今唯一不变的主题”的变 革年代，如何保持组织的核心竞争优 势已经成为一个焦点问题。近年来， 在对成功组织的研究中，除了技术、 机制、配套能力等因素外，人们越来 越多地将目光集中于另一个关键因 素 ? 领导力 一、开篇的话  个人可以没有权力但不可以没有影响力！  管理就是影响力  教育就是影响力  个人成长的核心就是提升一个人的影响力  团队建设核心就是提升团队的综合影响力  提升一个人的影响力的关键就是提升一个 人的领导力 一、开篇的话  有组织就有组织者—领导  那么：  领导为什么成为领导？  领导是天生的还是后天学习锻炼？  领导有什么特点？  决定一个人成为领导的原因是什么？  领导水平高低有什么决定的？  。。。。。。 两个典型的例子-野牛型及雁群型领导 野牛型 领导 一、开篇的话 雁群型 领导 一、开篇的话 想想，我的一生怎么办？ 一、开篇的话 本课程就是希望通过教学和讨论 实践，掌握领导力的基本理论，学会 提升领导力的基本方法，从而使同学 们在现在和今后的学习工作过程中不 断提升领导力，最大限度地实现自身 价值，从而为社会做出更大的贡献。 课程组老师介绍  屠火明教授 特点：  柯玲博士 1. 理论实践  彭晓玲副教授 2. 学科综合  杜洁副教授 教学方法：  屈陆副教授 1. 课堂讲授  张宇副教授 2. 案例分析  张蓉老师 3. 社会调查  安鸿老师 4. 学生展示等  陈静老师 推荐书目 1. 《卓越领导力》——十种经典领导模式 2. 《领导力》 3. 《有效领导开发》 4. 《开发你内在领导力》 5. 《领导力提升训练手册》 6. 《卓越领导的思维模式》 7. 《协作领导力领导商