《五月的夜晚》教学反思.docVIP

《五月的夜晚》教学反思 ???????????????????????????丹徒区西麓中心小学 夏秀清? 《五月的夜晚》是一首匈牙利民歌，音调纯朴简洁，旋律以级进和四度跳进相间，委婉、纯朴的旋律犹如阵阵晚风，送来了丁香的芬芳和朦胧的月色。保持音的运用，更使人仿佛看到五月夜晚白雾缭绕，轻纱弥漫的景象。欧洲的春天要到五月才来临，歌曲表达了人们对春天的赞美和热爱。 学唱歌曲前，先提供一幅欧洲五月夜晚的风景图，再配上音乐和优美的语言描述，将学生带入温柔而朦胧的意境中，感受歌曲。《五月的夜晚》音调纯朴简洁，且具有特色，音乐第一和第二句、第三和第四句完全相同，可让学生找一找相同乐句，发现这个有趣的规律，然后再跟钢琴模唱歌谱。节奏、音准没什么太大困难，教学的重点应放在如何表达和处理歌曲上。因为指导学生演唱歌曲是本课的重点。我设计了四个维度来处理歌曲。第一是歌词，通过朗读歌词体会歌曲表现的美丽宁静的景色，体会人们热爱春天、赞美春天的感情；第二是顿音记号和保持音记号这两种不同方法的演唱；第三是力度记号的设计表现。当然，总体声音的表现是最终目标。第一、二乐句都以八分音符开始，要唱的短促、轻巧，力度为中弱，第三句起，保持音时值要唱足，音色要饱满，气息要连贯，力度为中强，与前两句形成对比。结束句“树上”要唱得短促，“花”的时值要唱足。《五月的夜晚》中有不少保持