英语人教版五年级下册Phonics of ck教学设计.docxVIP

Phonics of ck教学设计 一、教学目标设计　　 1、学情分析　　 本节课的授课对象是小学五年级学生。五年级学生经过近两年的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写的能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。　　 2、教学内容　　 本课的教学内容是PEP小学英语五年级下册节选Let’s spell的内容，是一节单纯的语音课。四年级已经学习了26个字母及例词，学生可以初步了解其中的21 个辅音字母在单词中的读音。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出ck的发音，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。 3、教学目标　　 1、知识目标：　　 能够听懂，会说，会读音标/k/和例词duck, clock, tick tock, kick, sock, black, pack, chick. 2、能力目标：　　 （1）引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。 　　 （2）培养学生的分析能力。　　 3、情感目标：　　 （1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。　　 （2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。　　 4、教学重点、难点：　　 能够听懂，会说，会读音标/k/和例词duck, clock, tick tock, kick, sock, bla