管理学基础 第13章 领导.pdf

管理学基础 公共管理核心课程系列教材 管理学基础 主 编：方振邦 副主编：李超平 胡平 胡威 张红霞 张秀智 管理学基础 公共管理核心课程系列教材 第13章 领导 13.1 领导概述 13.2 经典领导理论 13.3 新型领导理论 管理学基础 公共管理核心课程系列教材 13.1.1 领导的定义 关于领导有各种理论，但其有共同之处： 1. 领导是一个过程，而不是存在于领导者身上的一种 特点或性格； 2. 领导能产生影响力； 3. 领导过程存在于群体环境之中，单个人不能形成领 导； 4. 领导活动是在一定的组织结构中展开的，组织的存在 是领导产生作用的背景； 5. 领导活动的目的是为了实现某一特定的目标，组织目 标是领导活动的指向标，也是领导活动的归宿。 13.1.1 领导的定义 领导： 某一个体（团体）对组织中的个体、群体 及整个组织施加影响，使其实现共同目标的过 程。 管理学基础 公共管理核心课程系列教材 13.1.2 领导与权力 领导者运用权力作为实现群体目标的手段  组织中，有两种类型的权力： 奖赏性权力 • 职位权力 强制性权力 法定性权力 专家性权力 • 个人权力 参照性权力 管理学基础 公共管理核心课程系列教材 13.1.3 领导与管理  管理与领导的区别： 管 理 领 导 应对复杂性 应对变革 计划和预算 确定方向 组织和配备人员 结盟 控制和解决问题 鼓舞和激励 管理学基础 公共管理核心课程系列教材 13.1.3 领导与管理  管理者和领导者的特征比较 ： 管理者 领导者 目标源于需要而非欲望 目标源于欲望而非需要 缓解个人及部门间的矛盾 寻求潜在的机会及回报 抚慰组织内的方方面面 以自身的魅力激励下属、激发创新 确保日常工作的顺畅运行 与雇员及合作者的关系紧张 工作环境秩序、稳定 工作环境混乱，缺少结构性 以试验过或已经证明过的方法做事 以冒险和开辟新途径的方式做事 管理学基础 公共管理核心课程系列教材 14.1.4 领导理论的发展历程 1 19世纪末开始研究领导理论 2 主要研究领导者特质（20世纪20 －40年代） 3