2016年1.春教学设计.docVIP

第一单元　亲近自然 eq \a\vs4\al(单元导引) 让我们投入到色彩斑斓的大自然怀抱中，悉心感受本单元一篇篇美文中蕴含的真挚、浓烈的感情。去唱一曲色彩明丽、诗意盎然的“春”的颂歌，去描绘山美、水美、雪美的“济南的冬天”；投身于如诗如画的“雨的四季”，体验这成熟而多思的季节；最后来到“古代诗歌四首”的诗苑中，与诗人同悲同喜。 这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。朱自清是绘景的大手笔，他有条不紊地对春天富有代表性的景色进行了全方位的描绘，使各种图景跃然纸上。当我们进入《春》的艺术境界中，我们会为那美丽的春光所陶醉、被洋溢的诗情所感染。老舍对济南太熟悉了，只有他才能这样得心应手地不断地变换观察的立足点，多角度地描绘济南的城、济南的山、济南的水，将冬天的济南那种气候温晴、处处舒适的特点展示出来。《雨的四季》，营造了一个个如诗如画的意境，表达了对自然的热爱之情，让人感悟到生命的意趣。《古代诗歌四首》的诗人们登山望海、驾舟扬帆、赏花望月、咏春悲秋……用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景，唤起我们美好的情怀。 欣赏这几篇课文，既是提高读写听说能力的重要途径，又是一次美的巡礼；从中既可得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶。大自然的美景，从春到夏，从秋到冬，会在学生心中留下美好的印象，从而激发他们热爱美