主题：《地球村》（时间：2月25日----3月1日）.DOCVIP

主题：《地球村》（时间：2月25日----3月1日 ） 主题总目标： 1、以亲子交往情境为脉络，由母子情扩展到父子情、祖孙情和大家庭中的相亲相爱，让幼儿体验亲情，领悟如何关爱亲人、表达爱意的方式，习得较为成熟的情绪感知和情绪表达。 2、帮助幼儿理解每一个自我的成长，确立自信心，正确对待集体与自我的关系。 本周谈话：《我的假期生活》 小班段目标（一家亲）： 我们开展“合家亲”这个主题活动，为的是强化亲情在孩子成长过程中的积极影响。从而知道自己是家庭的一员，到感受家长对自己的关爱，到学习感恩、学习关心、学习分担、学习爱…… 中班段目标（我家周围）： 帮助孩子更深刻地了解自己家周围的环境，感受社区的文化。了解家乡的特点，品尝家乡的小吃，聆听家乡的童谣，讲讲家乡的方言。 大班段目标（好大好大的地球村）： 开展“地球村”这个主题，就像是进行一场环球旅行：让孩子们去感受地球到底有多大，地球表面各种各样神奇的地貌；一起去寻找世界的尽头，幼儿开始了解地球的基本特征、地球上人们不同的生活方式，尝试探究地球的奥秘。 第 一 周 活动1 《妈妈我要亲亲你》 学唱歌曲，能用简单的动作表现和妈妈在一起时的情景。 感受妈妈和宝宝之间的亲昵。 《我住XXX》 1、了解社区（乡村）的生活设施，感受社区（乡村）环境的整洁、美丽和社区（乡村）生活的便利。 2、参与社区(乡村)活动，尝试学做社区（乡村）小主人。 《地球有多大》 1、感知地球的大与小，知道地球的大与小是相对的。 2、萌发探索地球的欲望。 活动2 《幸福的“叮咚”》 理解等待家人的原因，尝试猜测叮咚代表的幸福含义。 能用“XX回来了，可以……”“要等XX回来一起……”的句式表现生活中其他相互关爱的事情。 《点点回家》 1、能根据画面线索大胆想象和猜测，体验故事内容带来的乐趣。 2、用连贯的语言描述画面的情境，了解“方向不同顺序不同”。 《画地球》 了解人物漫画的夸张表现手法，感受作品的幽默和风趣。 2、运用漫画的手法表现自己的滑稽表情，体验创作的乐趣。 活动3 早期阅读：《猫咪洗澡—我上学了》 理解儿歌内容，享受念诵、表演的乐趣。 借助不同的材料表现对诗歌内容的理解。 早期阅读：《青蛙噗通跳—爆米花》 1、了解儿歌把下雨比喻成爆米花的意象。 2、在阅读学习中体验儿歌语言的谐趣。 早期阅读：《走金桥》 1、阅读理解儿歌内容，感受歌谣的连锁调特点。 2、观察阅读儿歌中出现多次的汉语标点符号。