农村发展概论2.docVIP

11 - 绪论 第一节 发展问题的提出及其演化 发展问题的提出： 1、人类的前文明阶段：人类几十万至三百万多年的发展历史中有99%处于此阶段：无发展可言 2、农业生活方式时期：增长和发展没能成为这并不算短时期人们关注的主题 原因：①人们的思想被宗教、神权、经验主义所控制 ②鼓励发展把科学和技术隔离开来 3、资本主义时期：发展和资本主义是同步出现的 二、发展问题的演化 1、西方的工业化 1）工业化在欧洲核心地区取得巨大成就 2）发展的特征：发展简单化，把发展等同于经济增长 2、第二次世界大战之后 第三世界的国家开始致力于自己国家的发展 实质是走“西化”“美国化”的道路 产生了许多新的社会问题 人们开始对工业化反思，进而形成了发展经济学等 3、二十世纪70年代后 1）可持续发展的实践，参与式发展理论，性别发展理论等的形成 三、人类社会不同发展阶段的的分类和特点 1、前发展阶段 （1）时间尺度，约一万年以前 （2）空间尺度：个体范围或部落范围 （3）哲学思考：低智状态 （4）对自然的态度：自然拜物主义 （5）经济水平：融于天然食物链中 2、低发展阶段 （1）时间尺度，农业革命以后（约一万年开始） （2）空间尺度：区域范围或国家范围 （3）哲学思考：“追求”是什么？ （4）对自然的态度：自然优势主义（天定胜人） （5）经济水平：初级水平（农业为主） 3、高级发展阶段 （1）时间尺度：工业革命后（1750年左右） （2）空间尺度：国家或洲际范围 （3）哲学思考：“追求”为什么？ （4）对自然的态度：人文优势主义（人定胜天） （5）经济水平：高级水平（工业和服务业为主） 4、可持续发展阶段 （1）时间尺度：信息革命以后（最近50年） （2）空间尺度：洲际范围或全球范围 （3）哲学思考：“追求”将要发生什么？ （4）对自然的态度：天人互补协同（天人和谐） （5）经济水平：优化水平（知识、经济与第三产业为主） 第二节 农村发展学内容、研究对象与研究方法 发展的基本内涵 发展概念的产生 生物学概念：生物个体从小到大，从不成熟到成熟的发展过程 不同学科对发展概念的注释 发展经济学：经济增长≠发展，发展包括经济增长，教育程度、分配状况以及社会生活的改善等 发展社会学：发展是一个国家或社会有落后的不发展状态向先进的发展状态的过度和转化 发展人类学：人的发展包括人自身的发展，一切以人为指标 发展哲学：发展是指事物由小到大，由简到繁，由低级到高级、由旧质到新质的运动变化过程 发展学：是指经济、社会、文化、政治、法律、人力、知识、技术、资源、环境等领域的全面进步和协调、可持续发展 二、农村发展的基本内涵： 农村发展：指依据农村区域的资源潜力，确定综合发展目标并形成发展战略，充分利用有效地方法和手段，引导农村人口在经济、社会、文化、政治、环境等多方面实现区域可持续发展的过程。 三、农村发展学的研究对象与内涵 （一）农村发展学的主要研究对象 广义的研究对象：从全球背景上探索农村经济发展和农村社会变迁的一般规律，并阐明包括发达国家和发展中国家在内的农村经济、政治和农村社会发展的历史和现状，乃至未来发展的远景。 狭义的研究对象：专门以发展中国家为研究对象，通过分析这些国家落后的原因、发展的国内外条件和环境，提出政治、经济、社会、文化等综合发展战略、发展模式和政策建议。 （二）农村发展学的研究内容 1、农村发展的基本理论 2、农村经济发展 3、农村社会发展 4、农村文化发展 5、农村政治发展 6、农村政策与法规建设 7、农村人力资源、性别与发展 8、农村科技发展 9、农村可持续发展 10、国内外现代农村发展模式的比较研究 四、农村发展学的研究方法与工具 第三节 现代农村发展观的形成和发展 农业与农村可持续发展观的形成和发展 背景 人口压力 自然资源的短缺和耗竭 人类所面临的环境危机和发展危机 全球环境问题：温室效应和全球气候变暖、臭氧层耗竭、酸雨污染、生态破坏与生物多样性减少、荒漠化问题严重 发展危机：发展中国家和发达国家之间的分化加剧 可持续发展观的形成过程 对传统模式的反思 发达国家于20世纪70年代，出现了有机农业、生物动力农业、自然农业等模式 20世纪80年代中后期逐渐形成了农业可持续发展的思想，出现了生态农业、可持续农业等模式 1）有机农业：主张只依靠农业系统本身，通过实施间作套种和轮作复种、增施有机肥 2）生物动力农业：也称生物动力平衡农业，认为土壤是人类的健康之本，必须保持其平衡。人类、地球、宇宙原本是一体的，所以必须借助三者的力量来维持和滋养土壤，生产出健康的农产品。 3）自然农