包括在学校教.PDF

西圣盖博谷特殊教育地方计划区 程序性保障措施家长/监护人/代理人通知 《残障人士教育法案》B 部分规定家长及其子女享有的特殊教育权利 尊敬的家长/监护人/学生： 我们之所以向您发送本通知，是因为我们正在考虑可能将把您的子女安置到特殊教育计划 中，或者您的子女目前已加入特殊教育计划。本通知也会发送给您年满18岁，有权享有相关 权利的子女。若您的子女被推荐接受特殊教育，而且普通教育计划中所有选择已被考虑并以适 当方式供您子女加以利用，您有权主动推荐子女接受特殊教育。 加州向22岁以下的残障学生提供特殊教育服务。联邦法律和加州法律在评估和确定特 殊教育安置方案和服务的整个过程中，都会保护您和您子女的权益。残障儿童的家长有权 参与子女的个人教育计划进程，包括制定个别化教育计划在内，而且对可接受免费适当之 公共教育和可供选择的其他所有公立和非公立计划享有知情权。 本通知每学年仅会向您发送一次，而遇到如下情况也必须向您发送通知：（1 ）初次 推荐您的子女接受评估或您申请为子女进行评估；（2 ）对您的子女重新做出评估；（3 ） 在一个学年内接到第一次提交的州级申诉或正当程序申诉；（4 ）决定因纪律惩戒原因改 变学生的安置方案或；（5 ）您提出申请。除非明显不可行，否则您有权收到用您的主要 语言/母语撰写的本通知，或以其他交流方式获知本通知内容。如果您的主要语言/母语或 其他交流方式并非某种书面语言，也会向您口头翻译本通知内容。 下述定义会帮助您理解相关权利的说明内容。若您需要获得有关本指南内容或使用方 法的更多信息，您可联系居住地学区的特殊教育负责人，本文件最后一页提供了他们的电 话号码。 定义 特殊教育指专门设计的教学内容，免费向家长提供，以满足残障儿童的独特需 求，包括在学校教室、家中、医院和相关机构，及其他环境中的教学内容，和体育课 教学内容。 相关服务指交通运输及需向残障儿童提供，旨在帮助他们通过接受特殊教育受益的此 类有助其取得进展的纠正性和支持性服务，包括早期确定和评估残障情况。相关服务也包 括如下内容： 2018 年7 月修改 1 1. 言语语言病理学和听力学服务 2. 翻译服务 3. 心理学服务 4. 物理治疗和职能治疗 5. 娱乐，包括娱乐治疗 6. 咨询辅导服务，包括康复咨询 7. 定向和行动服务 8. 学校医疗服务和学校护士服务 9. 仅用于确诊或评估目的的医疗服务 10. 社工服务 11. 家长辅导咨询和培训服务 残障儿童 ：《残障人士教育法案》把“残障儿童”定义为包括有智力障碍、失聪等听觉 障碍、言语或语言障碍、失明等视觉障碍、情绪异常、肢体障碍、自闭症、创伤性脑损 伤、其他健康障碍或特殊学习障碍，并因此需要接受特殊教育和相关服务的儿童。 评估 ：根据《教育法》第56320至56339条款和《美国法典》第20卷第1414节 （a ）、（b ）和（c ）项条款规定，借助各种不同测验和措施对您的子女进行评估，以确 定您的子女是否具有某种障碍，以及为使他或她从教育中受益而需为其提供的特殊教育和 相关服务的性质和范围。将为您的子女挑选适用于其个人的评估方法，由当地教育机构聘 请的足以胜任这项工作的专业人士执行。将挑选和使用测验和评估材料，执行相关程序， 以避免因种族、文化或性别因素得出不公正的结论。除非明显不可行，否则将以您子女使 用的母语或交流方式提供相关材料，执行相关程序。 免费适当之公共教育 ：此种教育（1 ）由公费负担，同时接受公众监督和指导，您无需 缴纳任何费用；（2 ）满足加州教育局的标准；（3 ）符合为您的子女制定的书面个别化教 育计划，从而令其通过接受教育受益，并在幼儿园、小学或中学执行。 个别化教育计划 ：由您子女的个别化教育计划小组完成的书面文件，至少包括如下所 有内容：（1 ）目前学业成绩和表现程度水平；（2 ）可衡量的年度目标；（3 ）以适用的同业 评审研究为基础，向您子女提供的特殊教育和相关服务，及辅助设备和补充服务说明；（4 ） 讲解在何种范围内，您的子女不与普通教育计划中的非残障儿童共同学习和参加活动；（5 ）