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- 2019-04-12 发布于河南
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教学设计
基本信息
名称
Unit 5 what were you doing when the rainstorm came? Revision
执教者
黄兴川
课时
1
所属教材目录
人教2011版英语八年级下册
教材分析
本课的教学,围绕回忆过去的事展开教学活动,创设生动真实的教学情境,再现故事情节,学会使用过去进行时的表达法。学习when与while引导的时间状语从句,在具体情境中加以运用。在前两课时的听说读的训练中,学生基本上理解了过去进行时的用法。但是如何运用这一时态来谈论过去的事,这种综合语言的应用能力是学生极度欠缺的。通过文章的学习,学生在理解感悟的基础上进行模仿,综合运用目标语言是本课的难点。但是,现阶段的学生由于语言环境的欠缺,英语学习兴趣的下降,阅读理解能力的薄弱,导致他们在阅读课上提不起兴趣,甚至是畏惧。如何为学生营造一个轻松的阅读语言环境,激发学生的阅读欲望,增强学生综合语言运用能力是本节课的主要目标。
学情分析
1.我采用了任务型教学模式和多媒体视听结合的教学方法,真实语境的创设都为学生学习提供了兴趣和动力,使学生在情感和行动上积极参加教与学的活动,改变了学生的学习习惯和态度 ,提高了他们的学习效率。
2.成功运用ppt课件辅助教学。采用ppt视频朗读,培养了学生朗读能力,提高了听力能力,达到了事半功倍的效果。
3.学生分析 本班学生女生较多,对英语
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