2016年3.3.2去括号法解方程在行程问题中的应用.ppt

第三章 一元一次方程 3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母 第2课时 去括号法解方程在行 程问题中的应用 1 课堂讲解 一般行程问题 顺流(风)、逆流(风)问题 上坡、下坡问题 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1 知识点 一般行程问题 1. 行程问题中的基本关系式： 路程＝速度×时间， 时间＝路程÷速度， 速度＝路程÷时间． 知1－讲 知1－讲 2. 行程问题中的相等关系： (1)相遇问题中的相等关系： ①若甲、乙相向而行，甲走的路程＋乙走的路程 ＝甲、乙出发点之间的路程； ②若甲、乙同时出发，甲用的时间＝乙用的时间． (2)追及问题中的相等关系： ①快者走的路程－慢者走的路程＝追及路程； ②若同时出发，快者追上慢者时，快者用的时 间＝慢者用的时间． 知1－讲 【例1】甲站和乙站相距1 500 km，一列慢车从甲站 开出，速度为60 km/h，一列快车从乙站开 出，速度为90 km/h. (1)若两车相向而行，慢车先开30 min，快车 开出几小时后两车相遇？ 知1－讲 (2)若两车同时开出，相背而行，多少小时后两 车相距1 800 km? (3)若两车同时开出，快车在慢车后面同向而行， 多少小时后两车相距1 200 km(此时快车在慢 车的后面)? 知1－讲 导引：(1)设快车开出x h后两车相遇．列表： 相等关系：慢车行驶的路程＋快车行驶的 路程＝1 500 km. 路程/km 速度/(km/h) 时间/h 慢车 60 快车 90x 90 x 知1－讲 (2)设y h后两车相距1 800 km.列表： 相等关系： 两车行驶的路程和＋1 500 km＝1 800 km. 路程/km 速度/(km/h) 时间/h 慢车 60y 60 y 快车 90y 90 y 知1－讲 (3)设z h后两车相距1 200 km(此时快车在慢车的后 面)．列表： 相等关系：慢车行驶的路程＋1 500 km－快车行 驶的路程＝1 200 km. 路程/km 速度/(km/h) 时间/h 慢车 60z 60 z 快车 90z 90 z 知1－讲 解：(1)设快车开出x h后两车相遇． 由题意，得 解得x＝9.8. 答：快车开出9.8 h后两车相遇． (2)设y h后两车相距1 800 km. 由题意，得60y＋90y＋1 500＝1 800. 解得y＝2. 答：2 h后两车相距1 800 km. 知1－讲 (3)设z h后两车相距1 200 km(此时快车在慢车的后面)． 由题意，得60z＋1 500－90z＝1 200. 解得z＝10. 答：10 h后两车相距1 200 km(此时快车在慢车 的后面)． （来自《点拨》） (1)分析行程问题时，可借助图示、列表来分析数量 关系，图示可直观找出路程的相等关系，列表可 将路程、速度、时间的关系清晰地展示出来． (2)本例是求时间，我们可设时间为未知数，从表中 求路程；如果要求的是路程，那么我们可设路程 为未知数，从表中求时间，其依据是路程、速度 总 结 知1－讲 和时间三者间的关系式．如(1)小题若将“几小时后 两车相遇？”改为“相遇时快车走了多少千米？” 如间接设未知数，则原解析及解不变，将x求出后， 再求出90x的值即可，如直接设未知数，则解析改为： 设相遇时快车走了x km. 知1－讲 知1－讲 路程/km 速度/(km/h) 时间/h 慢车 1 500－x 60 快车 x 90 列表： 相等关系： 方程为 (3)一般规律：在路程、速度、时间这三个量中，甲 量已知，从乙量设元，则从丙量中找相等关系列 方程；在所有行程问题中，一般都已知一个量， 另两个量相互之间都存在相等关系． 知1－讲 （来自《点拨》） 知1－讲 【例