英语人教版五年级下册Unit 4 when is Easter 教学设计.docVIP

Unit 4 when is Easter 第一课时 课时目标 1.能够听、说、读、写1～5序数词及其缩写形式。 2．能正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。 教学重难点 1．重点：听、说、读、写序数词和具体日期的表达。 2．难点：序数词的构词法及缩写形式。 媒体链接 录音机，多媒体课件，日历表、月份、四季、序数词卡片等。 教学过程 一、热身（Warm-up） 1. Sing the song The twelve months. 2．游戏-Whats missing? 教师出示四季和月份卡片，并快速地隐去其中一张卡片，让学生说出所缺的单词，并拼读此单词，又快又准确者获胜。 3．让学生一起背诵基数词1到30。 4．学生一起背诵1到12月份的单词，并快速反应说出其缩写形式。 5．师生对话。 T:Which season do you like best?Ss:…， T：Why?Ss：…． T:Whats the weather like in spring?Ss:…, .} T:What can you do in spring?Ss:…． T:How many months are there in a year?Ss:… T:What are they?Ss：… T:Whats your favourite month?Ss:… 二、新课呈现（Presentation） 1．Lets chant 和学生一起朗读chant： January,February and March; April，May and June； July,August and September; October,November and December; That -s all of a year l 2．Lets learn (1)教师出示一张日历表，问学生：Do you know how many months there are in a year?学生回答：Twelve.教师说：Yes，there are twelve months in a year. And we know January is the first month in a year.让学生理解first的意思，教师板书，带读此单词，并拼写诙词。在first旁写上“lst”．告诉学生这是first的缩写形式。 (2)同法教学“second”到“fifth”，同时写出相应的基数词，让学生认真观察，自己归纳总结从基数词到序数词的形变规律。 ①基数词变序数词的口诀： 一，二，三，特殊变，八去t，九去e，ve用f来替换，最后再加th。整十去y改ie，然后再加th。 ②序数词的缩写形式 序数词的缩写形式是：阿拉伯数字十序数词词尾的后两个字母lst，2nd，3rd。其余是：阿拉伯数字+th，注意th的发音。 (3)教师说：The first month，学生快速反应：January.教师说：February，学生说：The second month.依次操练。 (4)教师说：We know the first month is January,but the first day in January is ？引导学生回答：January lst. (January the first) 向学生解释日期的表达法、：月份十序数词，特别要提醒学生的是朗读时要在序数词前加上定冠词the。 (5)借助课件，依次显示1～5日的日期，让学生用英文表达出来。 (6)课件呈现四月份日历，并告诉学生：There are some special days in April.四月份有一些特别的节日。Look! April Fools Day and Easter.教师边说边圈出四月一日和四月五日这两天。然后教师提问：This is the first day of April. April Fool’sDay is on April lst. How about Easter? Can you tell me?引导学生回答：Its on April 5th.然后学生跟读，教师板书： 节日 日期 April Fool’sDay April lst Easter April 5th 跟读完依次显示Let -s learn中的日期，让学生试着用英文说出这些日期。 (7)学生齐读这些日期。