教师群体创新之我见.docVIP

教师群体创新之我见 湖北省宜城市第四高中 李秀丽 手机 QQ：602209353 【摘 要】 新型创新人才的培养只有通过教育才能实现，而创新人才的培养必须依靠有创新能力的教师，然而，随着现代行为科学和人际关系学的不断发展，教师个体的力量的确不容忽视，但相对群体已是越来越微弱，个体只有与群体交融碰撞时才能闪现出智慧的火花。学校要造就思维活跃，极富创造精神的新型创新人才，就必须博采众长，集思广益，建立创新能力结构合理的教师队伍，走群体创新的创新教育之路。 【关键词】教育创新 群体创新 当今世界是国际化、信息化的世界，时代呼唤着具有进取精神，富有创新意识的新型人才。而新型创新人才的培养只有通过教育才能实现，作为人才高度密集的学校，是组织与实施创新教育的主体，肩负着培养新型创新人才的时代使命，事关民族复兴中国梦的实现，而创新人才的培养必须依靠有创新能力的教师，教师是教育资源中最积极、最活跃的因素，教师创新能力的高低直接关系到创新教育实施的成败。为此，在教育创新过程中，必须着力提高教师个体素质和创新能力。然而，随着现代行为科学和人际关系学的不断发展，个体的力量已越来越微弱，个体只有与群体交融碰撞时才能闪现出智慧的火花。由此看来，学校要造就思维活跃，极富创造精神的年轻一代，就必须博采众长，集思广益，建立创新能力结构合理的教师队伍，走群体创新的创新教育之路。