《学前儿童艺术教育专题》课程教学实施细则.DOCVIP

《学前儿童艺术教育专题》课程教学实施细则 一、课程概况 课程性质 本课程教材采用华东师范大学出版社许卓娅主编的学前儿童艺术教育》，为使本大纲的要求在个人自学、社会助学与考试命题中得到切实的贯彻和落实。 （二） 本课程采用的教材 许卓娅：《学前儿童艺术教育》，华东师范大学出版社，2010年。 （三）责任教师及其联系方式：  责任教师：巢欣欣 联系地址：广东省江门市蓬江区胜利路116号江门广播电视大学 办公电话：0750-3272797 Email：chaoxinxin@ 二、教学方案 (一) 全面系统地学习课程的内容  本课程内容涉及幼教管理的基本原理、原则和方法，知识范围广泛，各章之间既有联系又相对独立，应考者首先要全面系统地学习各章内容。  （二）掌握科学的学习方法  应考者要根据自己的具体情况制定学习计划，要有全年或全学期的计划，并通过分阶段的学习步骤加以具体落实，长计划，短安排，逐步完成学习任务。  （三）注重理论联系实际  管理是普遍的社会现象，是现代社会发展的强大动力。幼儿园管理是一门实践性学科，本课程所阐述的内容来源于幼教改革的实践，与国家幼教事业的发展和幼教管理体制改革密切相关。 （四）关于考核目标  本大纲在列出课程内容的基础上，对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求。凡是大纲要求考生学习和掌握的知识内容都是考核的内容。  本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次，规定了学习自考者应达到的知识和能力层次的要求，三个层次是递进关系。 （五）形成性考核要求 按照《广东广播电视大学省管课程形成性考核实施细则》的要求。本课程教学方案中作业5次形成性考核成绩占课程总成绩的20%。 三、关于命题考试的若干要求  1、本门课程的考试命题，必须严格根据大纲规定的内容和考试目标来进行，不能任意扩大或缩小考试范围，也不能任意提高或降低考试要求。考试题目要覆盖课程的各个章节，适当突出重点章节和重点内容，属省开课程，考试成绩占总成绩80% 2、本课程在试题中对各知识和能力层次的分配比例要适当。  3、合理安排难易程度。试题的难易度可分为易、 较易、较难和难四个等级。  4、本课题考试试卷主要采用下列题型：选择题、简答题、论述题及案例分析题等。要根据知识和能力的不同层次要求与试题难易度，合理和综合地选择、编排试卷。  5、本课程的考试采用开卷方式，时间为90分钟。