2013年高二语文必修5学案及答案2013年高二语文学案：2.4《陈情表》（新人版必修5）.doc

《陈情表》学案 学习目标： 1.体会作者至真至诚的亲情忠情；? 2.赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；? 3.积累常用的文言词语和相关文化常识。 学习时数：三课时 课前预习 1.通读全文，对照注释，翻译全文。 2.相关知识介绍 ①李密，字令伯，武阳人，自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，出相当高的外交才能。蜀亡，晋武帝多次召他为官，以故脱辞。祖母死后征为尚书郎，转汉中太守。后免官回乡，度过晚年。 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 ②西晋王朝初年，武帝为了安抚、吸引蜀汉的士族倾心于晋朝，对蜀汉的旧臣采取了笼络收买的怀柔政策：或任命他们留在中原的子孙为官，或征召他们到京城洛阳任职。晋武帝立太子，下诏聘李密为太子洗马。李密是亡蜀降臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，另一方面做为亡国之臣，忧于司马氏集团的内部矛盾，顾虑多多，所以他要坚辞。可若不应诏，又会被误认为“矜守名节”，难免招来杀身之祸。于是，他写了这篇《陈情表》，围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸，和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。真情可鉴，晋武帝只好答应了他的请求，并在生活上给予了他比较优厚的待遇。待刘氏死后，服丧期满，李密才出仕晋朝。 ③《文选》为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集，选录自先秦至梁的诗文辞赋。 第一课时 一、导入课题 人言读《出师表》不堕泪者必不忠，读《陈情表》不堕泪者必不孝。千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。 二、检查预习 1.给以下加点字注音? 臣以险衅??? 夙遭闵凶???? 门衰祚薄????? 日薄西山????? 茕茕孑立???? 床蓐? 猥以贱微??? 生当陨首???? 责臣逋慢????? 犹蒙矜育????? 过蒙拨擢??? 宠命优渥 期功强近??? 终鲜兄弟???? 除臣洗马????? 刘病日笃????? 更相为命? 2.学生朗读全文，注意各段的感情基调。? 三、积累常用的文言词语和相关文言知识。 1.找出通假字，写出本字并解释。 ①臣以险衅，夙遭闵凶 ②零丁孤苦，至于成立 ③而刘夙婴疾病，常在床褥 ④臣密今年四十有四 2.解释句中加点词语，并把你认为重要的其它词语整理在空白处。 ①生孩六月，慈父见背??????????????????? ②行年四岁，舅夺母志 ③零丁孤苦，至于成立??????????????????? ④门衰祚薄，晚有儿息 ⑤而刘夙婴疾病????????????????????????? ⑥茕茕孑立，形影相吊 ⑦逮奉圣朝，沐浴清化??????????????????? ⑧前太守逵察臣孝廉 ⑨寻蒙国恩，除臣洗马??????????????????? ⑩诏书切峻，责臣逋慢 ⑾母孙二人，更相为命??????????????????? ⑿皇天后土实所共鉴 ⒀过蒙拔擢，宠命优渥??????????????????? ⒁愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 ⒂庶刘侥幸，保卒余年??????????????????? ⒃谨拜表以闻 ⒄无以至今日??????????????????????????? ⒅本图宦达，不矜名节 3.辨析下列加点词语古今意义的不同 ①零丁孤苦，至于成立 ②后刺史臣荣，举臣秀才 ③臣欲奉诏奔驰 ④欲苟顺私情，则告诉不许 ⑤是以区区不能废远 ⑥臣少多疾病，九岁不行 ⑦州司临门，急于星火 ⑧臣之辛苦 4.指出加点词语的活用类型并解释 ①臣以险衅，夙遭闵凶???????????????? ?????②祖母无臣，无以终余年 ③臣侍汤药，未曾废离????????????????? ????④非臣陨首所能上报 ⑤臣具以表闻???????????????????????? ?????⑥则以刘病日笃 ⑦猥以微贱，当待东宫??????????????? ??????⑧历职郎署 ⑨凡在故老，犹蒙矜育??? ??????????????????⑩是以区区不能废远 ⑾臣不胜犬马怖惧之情????????? ????????????⑿谨拜表以闻 5.一词多义 HYPERLINK / 新|课 | 标|第 |一| 网 舅夺母志?????????????????????????????? 保卒余年 ????? 博闻强识?????????????????????????????? 卒成帝业 志?? 寻向所志????????????????????????? 卒?? 五万兵难卒合 ????? 项脊轩志?????????????????????????????? 信臣